Question

某同学探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：

从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。榨取大白菜的汁液涂在一块滤纸上，然后将涂有汁液的滤纸和一张同样大小的清洁滤纸片放置于离菜青虫同一距离的水平线上，观察菜青虫更趋向于哪一纸片取食。          

（1）为什么要从卵开始进行隔离饲养呢？

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（2）实验中只放一条菜青虫，能得出正确结果吗？为什么？

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（3）如果菜青虫更趋向于取食大白菜，说明这一行为属于____________行为。

（4）如果在操作过程中，准备的是几种十字花科植物的叶和几种其他植物的叶，看菜青虫更趋向于哪里去取食，那么，在这里，作为实验组的叶片是___________________。

Answer

排除实验干扰，增加科学性 不能，因为一条数量太少，偶然性较大，实验误差大 先天性行为 几种其他植物的叶

【解析】（1）培养菜青虫：寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养，从卵开始进行隔离饲养的目的：卵没有受到环境的影响，使刚孵化的菜青虫不具备学习行为；（2）只用1只菜青虫做实验不行．所用菜青虫的数量要多，因为这样可以避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验结果的准确性；（3）如果菜青虫更趋向于取食白菜叶，说明这一行为是菜青虫生来就有的先天性行为；（4）置对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这一种不同的条件是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，该实验“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片，如芹菜叶、菠菜叶等，看看菜青虫更趋向取食何种食物。