分析表中的数据，并回答问题：
气体成分 | 环境中的气体（%） | 呼出的气体（%） |
A | 78 | 78 |
B | 21 | 16 |
C | 0.03 | 4 |
水蒸气 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
⑴通过对人体呼出的气体与吸入的气体的比较，可推知气体B为____；气体C为____________；
⑵能够使澄清石灰水变得混浊的是________（填序号：①环境中的气体、②吸入的气体、③呼出的气体）
人的呼吸系统由___________和___________组成，其中__________是气体交换的场所，也是呼吸系统的主要器官；而呼吸道不仅仅是空气的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使其变得____________、____________、____________；
妍妍小朋友不小心将一粒西瓜子咽了下去，这粒西瓜子在妍妍的消化道内经历了一天的历险。它先遇到像轧钢机似的上下运动的、坚硬的怪物，差一点将它压得粉身碎骨。刚躲过一劫的它又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。走出迷宫它又差一点钻进死胡同，幸亏及时改变方向。后来不知怎的它与一些很臭的东西混在了一起。在妍妍上厕所时离开了妍妍。请你帮这粒西瓜子分析一下：
⑴它在消化道的________遇到像轧钢机似的怪物，轧钢机似的怪物指的是__________；
⑵它在消化道的________遇到“酸雨”；又长又窄的“迷宫”指的是____________；许多物质在这里会神秘地消失是因为_________________________________；“迷宫”中含有的消化液包括_________、_________、_________等；
⑶“死胡同”指的是是什么部位________________；
⑷它在什么地方与很臭的东西混在了一起__________；
下面是甲、乙两个同学为他们的家长设计的午餐食谱，请分析并回答问题：
甲的设计：米饭、白菜、鱼、肉、苹果、豆奶；
乙的设计：米饭、鱼、肉、面包；
⑴你认为谁的设计更合理：_______；理由是：________________________________；
⑵乙同学的爸爸是汽车司机，最近晚上开车常常看不清道路，请分析这可能是什么原因：_______________________________________________________________________；为了改善这种状况，在饮食上可以多吃________________；（请填写至少一种食物名称）
消化系统是由_________和_________组成的；
现代类人猿包括___________、__________、___________、___________。
