下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)上图中 示植物细胞,①是 _; 示动物细胞。控制物质进出的结构是②___。
(2)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]_ ___结构中。
(3)含有细胞液的结构是 (填图中的数字序号)。
(4)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是 。
根据下图回答下面问题,检验你对显微镜及其操作了解多少:
(1)在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、 转换器等四部分结构的序号。
、 、 、 。
(2)如使用的目镜是10×,物镜也是10×,则细胞被放大的倍数是 倍。
(3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时,眼睛应该注视结构 。(填序号)
(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动? 。
完成以下生态系统组成图解。
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动,步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。
(1)该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响.
(2)该班同学设计的实验只有__________个变量,是__________实验,其变量是__________。
(3)为使实验更有说服力,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应__________。
(4)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的__________作为得出结论的依据。
下面是生物现象及其表现出来的生物关系,请你将有侧的字母填写在横线上
① ② ③ ④ ⑤
能够把细胞中的有机物分解,同时释放出能量供给细胞利用的结构是
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体