花生种子能够长成一棵花生幼苗，从种子的结构来说，主要是由于 （ ）
A. 花生子叶中有充足的营养物质
B. 种皮对种子有很好的保护作用
C. 有完整而有活力的胚
D. 胚根可从土壤中吸收各种营养物质
关于玉米种子的萌发，叙述正确的是（ ）
A. 只要有适宜的外部环境，种子就能萌发
B. 种子萌发需要的营养物质来自于种子的子叶
C. 萌发的种子向外界释放热量
D. 种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
小红要把桃花按花托上各部分结构从内到外的着生顺序粘贴到白纸上做标本，请你找出下列排列顺序正确的一项（ ）
A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D．雌蕊、雄蕊、花萼、花冠
下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中，错误的一项是（ ）
A．桃子的食用部分由子房壁发育而来
B．番茄花的子房内有多个胚珠
C．花粉萌发形成的花粉管内有精子
D．柱头和花柱合称为雄蕊
修正液是同学们常用的一种文具，有刺激性气味，某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下是该兴趣小组的探究实验，请补充完整。
（1）提出问题：_____________________，作出假设：_______________________。
（2）实验材料：修正液/8只健康等状况相同的小白鼠，两个笼子，食物（米饭），水。
（3）设计并实施实验：
①将实验小白鼠随机分成2组，每组4只，分别装入A.、B.两个笼子中。
②将食物分为A、B两份，A中拌有修正液，B中_______________，作为_______组。
③将A.食物放入A笼，B食物放入B笼。
④观察小白鼠进食后的表现情况。
（4）实验结果预测：若A组的小白鼠___________，而B组的小白鼠正常，说明_______________。
（5）分析回答：每组4只健康等状况相同的小白鼠，而不是1只，目的是为了_________________。
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将___________（“同种”或“不同种”）树的落叶分成________(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该实验的实验组是________，对照组是________。
（3）实验结果预测：经过一段时间，____组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_________。
