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如图为渤海生态系统简化食物网结构示意图。请据图回答下列问题: (1)该食物网中的...

如图为渤海生态系统简化食物网结构示意图。请据图回答下列问题:

(1)该食物网中的生产者是___________,若要构成一个生态系统,图中需要添加的成分是______________________

(2)图示食物网中处于第二营养级的生物类群有___________

(3)若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类,1∕4来自虾蟹类,1∕4来自底栖动物食性鱼类,则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物___________千焦。

(4)渤海湾发生严重溢油事故,原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统,通过___________在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做___________。事故对渤海湾生态环境造成的严重影响至今尚未完全恢复,这说明生态系统的___________能力是有限的。

 

浮游植物 非生物成分 分解者 浮游动物和较小型的底栖动物 1000 食物链 生物富集 自动调节 【解析】试题分析:(1))在一个生态系统中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生产者、消费者、分解者,生产者和消费者构成食物链和食物网,是生态系统的营养结构;图中浮游植物是生产者,而浮游动物、较小型的底栖动物、底栖动物食性鱼类、浮游动物食性鱼类、虾蟹类和游泳动物食性鱼类等动物属于消费者,所以若要构成一个生态系统,图中需要添加的成分是分解者和非生物部分。 (2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有三条食物链:浮游植物→浮游动物→浮游动物食性鱼类→游泳动物食性鱼类;浮游植物→较小型的底栖动物→底栖动物食性鱼类→游泳动物食性鱼类;浮游植物→较小型的底栖动物→虾蟹类→游泳动物食性鱼类.因此,图示食物网中处于第二营养级的生物类群有浮游动物和较小型的底栖动物。 (3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.根据上图食物网中有三条食物链,游泳动物食性鱼类是最高消费者,按照10%的能量流动效率计算,游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦,若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类,根据食物链浮游植物→浮游动物→浮游动物食性鱼类→游泳动物食性鱼类,1∕2÷10%÷10%÷10%=500千焦,若1∕4来自虾蟹类,根据食物链浮游植物→较小型的底栖动物→虾蟹类→游泳动物食性鱼类,1∕4÷10%÷10%÷10%=250千焦,若1∕4来自底栖动物食性鱼类,根据食物链浮游植物→较小型的底栖动物→底栖动物食性鱼类→游泳动物食性鱼,1∕4÷10%÷10%÷10%=250千焦,游泳动物食性鱼类位于第四个营养级,因此最多消耗浮游植物500千焦+250千焦+250千焦=1000千焦。 (4)有害物质不易分解,难以排出,在生物体内只能积累,因此溢油产生的大量有害物质会沿着食物链不断积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.最终危害人类健康,即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集,生物与环境之间是相互影响和适应的关系,溢油导致渤海湾水生生物大量死亡,体现了环境的变化对生物的影响,生态系统具有一定的自动调节能力,但其调节能力是有一定限度的,如果破坏程度超过了其自动调节能力,则难以恢复,如渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复。 考点:本题考查的知识点是生态系统的组成,生物之间的关系,有害物质沿着食物链积累,食物链、食物链书写。  
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考点分析:
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小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,采用了以下三种方案进行实验。

方案一:用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。

方案二:把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示),观察叶片两面的气泡数目。

方案三:在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶,用滤纸把它上、下表皮的水分吸干,将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面,并用回形针将其固定,观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸,哪一张先变色,哪一张的颜色深一些。

(1)采用方案___________可以观察到叶片的保卫细胞。

(2)方案二中观察到___________现象,说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

(3)小叶采用方案三进行实验,贴上滤纸后经过较长时间,发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多,与方案二实验结论不一致。于是去问老师,老师询问了小叶的实验过程后,指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是___________

 

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下表为某同学探究“光线对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列是对该实验修改的四种方法,正确的是___________

位置

鼠妇

光线

温度

泥土

纸盒左半侧

10只

明亮

20℃

湿土

纸盒右半侧

10只

阴暗

30℃

湿土

 

第一种:左右两侧鼠妇的数量可以不同    

第二种:左右两侧都应保持20℃

第三种:左右两侧都应保持在阴暗环境中  

第四种:左右两侧应分别为湿土和干土。

 

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下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题:

(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是___________

(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是___________

(3)请你数一数,图中共有___________条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链___________

(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有___________个营养级。

(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速___________

 

 

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如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片。 推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是(  )

A. 水    B. 温度    C. 空气    D. 风

 

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如图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是(  )

A. 该食物网中共有5条食物链

B. 该生态系统的生产者是水稻

C. 最长的食物链中含有3个营养级

D. 体内积累有毒物质最多的是猫头鹰

 

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