现有小金鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。
（1）提出问题：____________________________________________？
（2）作出假设：____________________________________________。
（3）设计探究方案：
①取两个相同的金鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的__________和_________。
②分别取5条小金鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录金鱼的不同表现。
（4）实验现象：一段时间后，甲金鱼缸中的小金鱼______________，而乙金鱼缸中的小金鱼_______________。
（5）根据实验现象，得出实验结论：_____________________________________。
阅读以下资料，回答问题：
资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明越冬，为昆明增添了一道美丽的风景。
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于____________行为。这种行为是由____________所决定的。
（2）小白鼠走迷宫属于______________行为，该行为是在____________的基础上，通过______________的作用，由______________和______________而获得的。实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____________决定的。
资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得百花成密后，为谁辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”“细雨鱼儿出，微风燕子斜”……
（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。他的分类依据是：体内是否具有_____________________。
（4）蜜蜂和家蚕都属于昆虫，昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有__________________________________。
（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征： ______________________________；_________________________________。（答两点）
2014年5月23日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请联系有关知识，回答下列问题：
（1）骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由__________附着在相邻的骨上。
（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起_____________作用。
（3）1000米跑时，需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过_____________实现的。氧气通过____________作用进入肺泡周围的毛细血管后，通过血液循环到达心脏，依次经过心脏的____________________________，最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的_____________中分解有机物，释放能量，供生命活动需要。
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨、关节、肌肉三者协调配合，在______________________的支配下，由消化系统、呼吸系统和循环系统共同参与下完成的。
二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料，回答下列问题：
（1）信鸽前肢变成___________，飞行时，信鸽的翅膀展开呈___________，在飞行过程中起主要作用是____________（填 “正羽”或“绒羽”）。
（2）观察信鸽的骨骼，可以发现其骨具有_______________的特点，长骨__________（填“中空”或“实心”）。胸骨上高耸的突起叫作____________。
（3）信鸽______的肌肉比身体其他部位的肌肉发达，体温________________。
（4）图中所指结构的名称：a是________，b是________，c是_________。
（5）鸟的呼吸器官是______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_______，可以辅助呼吸。
地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠_________________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____________________（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[ ]________和[3]中的滑液。与关节牢固性有关的结构是[ ]__________和其周围的_________。
（3）屈肘动作的产生是当[ ]_________受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于_________。
（4）如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_________（填字母），理由是_________________________。
（5）脱臼是指[ ]__________从[ ]____________中滑脱出来。
自然界中的动物多种多样， 春水澄碧， 游鱼嬉戏； 长空万里， 秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。 请据图回答：
（1）若将图中动物分成AD和BCEF两类，则分类依据是_______________________。
（2）A 的身体呈流线型，这有利于_______________________________。
（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____________________； 动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________________________________。
（4）动物D特有的生殖发育方式是___________________，大大提高了后代的成活率。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________________________。
（6）青蛙的成体生活在陆地上，用____________呼吸。
（7）如何区分蚯蚓身体的前后端？__________________________。
（8）家鸽特有的呼吸方式叫_______________，进行气体交换的场所是______________。
