下列生理活动属于排泄活动是
A. 吐痰 B. 流泪 C. 呼吸 D. 分泌皮脂
下图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题。
（1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的_________构成，这使它的躯体运动灵活．图中蚯蚓的_______（选填“A”或“B”）端为身体的前段．理由是________________________________。
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫______．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助___________功能。
（3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有______，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_____________来呼吸。
（4）蚯蚓以枯叶、朽木和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。你认为蚯蚓对人类生活有什么益处？___________________________________________。
（5）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？_____________________________。
“知了、知了……”这是仲夏时节经常可以听到的声音。“蝉噪林逾静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和。但今天不同，烈日当头，天气异常的炎热，知了发出的鸣叫声也异常的密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
（1）针对上述问题作出的假设是_______________________________________。
（2）如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了。选取的知了应该是雄性还是雌性？_________。你的理由是______________________________。
（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是______________。
A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
（4）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线图可以得出的结论是_______________。
（5）（根据本题的结果，还可以提出包含一组变量的问题是__________________。
下图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。请据图回答：
⑴从分类的角度看，［A］表示以上三种动物体内都有脊柱，属于_______________动物。
⑵若［C］表示青蛙和海豚都用___________呼吸，不同的是青蛙还用___________辅助呼吸。
⑶图中所示三种动物中，发育过程为变态发育的是__________，具有胎生、哺乳特征的是__________。
⑷这三种动物中，只有鹦鹉会飞行。请写出鹦鹉与飞行相适应的一个特征__________________________。
家鸽适于飞行生活的特点有：
(1) 家鸽的身体呈__________型，减少飞行的阻力；
(2) 体表被覆_________；前肢变成_________，是适于飞行的器官；
(3) 骨轻而薄，长骨内部是_______，可减轻体重，胸骨突起成_________可附着发达的_________；
(4) 家鸽的食量大，消化能力强，粪便及时排出体外，可以减轻飞行时的体重；
(5) 家鸽的呼吸器官是______，其周围有与其相通的______，有辅助呼吸的作用。
(6)你能写出几句与鸟有关的诗词吗？(至少含两种鸟)_________________________。
下图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：
(1)蝗虫的身体明显分为[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。
(2)蝗虫发达的运动器官，包括3对分节的________、2对_______，都着生在胸部。
(3)蝗虫的身体表面包着坚韧的__________，它不仅能保护自己的身体，还能起到防止_______________________的作用，适应干燥的陆地生活；它不能随身体生长而长大，所以蝗虫发育过程有_________的现象。
