某校四年级有两个班，星期三甲班有6名学生突发疾病：胃痛、呕吐、腹泻、发热，被送往...

某校四年级有两个班，星期三甲班有6名学生突发疾病：胃痛、呕吐、腹泻、发热，被送往医院。经诊断，病因是患者血液中含有某种致病细菌A。星期四乙班又有5名学生被送往医院，数日后该年级发病人数增至43人，病因都是患者血液中含有A菌。学校向细菌研究专家求助。假如你是接受学校求助的细菌研究专家，请思考下列问题。

（1）你首先应该研究的问题是：

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（2）对这个问题，你的假设是：

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（3）你准备如何开展研究工作？请写出研究思路。

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学生感染的致病细菌A是哪里来的学生感染的致病细菌A来自食物或者是接触了带有致病细菌A的物体先查找资料，了解致病细菌A的携带者、传播途径等；然后对学生进行调查，先调查患者，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否接触过同样的物品【解析】（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，应该研究的问题是：细菌A是大肠杆菌吗？（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，细菌A是大肠杆菌；（3）该病是由大肠杆菌引起的消化道传染病，通过饮食传播，开展研究预防该病的工作：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，把好“病从口入”关，养成良好的卫生习惯，做到以下三点：①吃熟食：病菌对高温抵抗力弱，只要加温煮熟就能全部杀灭；不吃生的、半生和腌制的海、水产品；隔餐、隔夜食品要重新加热煮透；②喝开水：不喝生水，不使用不洁的水漱口、刷牙、洗食具、洗水果、洗蔬菜和其他食品；③洗净手：食前便后要用肥皂把手洗干净，防止病菌经手入口。

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考点分析：

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很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。