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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,甲乙装置中均放入生...

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物,甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液,乙中烧杯内盛有等量的清水.请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

   

(1)然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 _________ 装置中的叶片。

(2)此实验现象可以证明 _________ 是光合作用的必需原料。

(3)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在 _________ 的环境中。(填“有光”或“无光”)

 

乙 二氧化碳 无光 【解析】(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽;光照几小时后,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置的叶片,因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用,而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此甲装置中的植物没有进行光合作用;比较甲、乙装置的实验现象;(2)此实验可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料;(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用,若用装置乙来探究植物呼吸作用的产物,将乙装置放在黑暗处,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗了塑料袋内的氧气,并产生了大量的二氧化碳,因此如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在无色的环境中。  
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考点分析:
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在“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中,将一盆枫叶放置在暗处一昼夜,选其中一个叶片,用三角形的黑色纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图所示。置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗。最后在叶片上滴加碘液。请分析回答以下各题。

(1)将枫叶放在黑暗处处理一昼夜的目的是__________________。

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到__________________作用。

(3)该实验将叶片放在酒精中的目的是__________________。   

(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是叶片中__________________部分;由此说明绿叶在光照条件下制造了。

 

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如图是根尖示意图,请回答问题。

(1)标明结构名称:A__________________、B__________________、C__________________、D__________________。

(2)起保护作用的是__________________,生长最快的部位是__________________,细胞具有分裂增生能力的是__________________。(填字母)

 

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如图是叶芽的结构示意图,据图回答各题。

   

(1)请填写如图数字所代表的结构名称1__________________;2__________________;3__________________;4__________________;5__________________。

(2)4将来发育成植物的__________________;5将来发育成__________________。

 

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单子叶植物种子的和双子叶植物种子的_____里储存较多的种子萌发所需的营养物质。

 

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肥料一般分为                        两种。

 

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