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“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( ) A. 捕食 B. 合作 C. 竞争 D. ...

螳螂捕蝉,黄雀在后描述的是( )

A. 捕食    B. 合作    C. 竞争    D. 食物网

 

A 【解析】试题分析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂,“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.综上所述B、C、D选项错误,只有A选项正确。 考点:生物和生物之间有密切的联系。  
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考点分析:
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在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据(   )

A. 有细胞结构    B. 能生长和繁殖

C. 体小且绿色    D. 能对环境的变化产生相应的反应

 

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下列有关生物共同特征的描述不正确的是(  )

A. 生物的生活需要营养    B. 生物都是由细胞构成的

C. 生物能生长和繁殖    D. 生物能对外界刺激做出反应

 

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小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。

小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。

将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?

请分析回答下列问题:

(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?_________________

(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:______________

(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:______________

(4)如果10分钟后出现的情况是9只鼠妇在黑暗处,1只在明亮处,据此,小明能得出的结论是______________

(5)上述实验中为什么不能用1只鼠妇,请解释原因__________________________________

 

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下图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:

 

(1)对细胞有保护和支持作用的结构是 _________

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少, 主要是因为_________具有控制物质进出的作用;

(3)将无机物合成有机物、光能转变为化学能的结构是 [  ]________

(4)能将有机物中的能量释放出来供细胞利用的结构是_________

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[  ]__________中。   

(6)人体口腔细胞与其相比缺少哪三个结构_______________________

 

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请将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。

 

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试题属性

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