语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是
A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B. 千里之堤、溃于蚁穴
C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D. 风声鹤唳、草木皆兵
下列生物中属于竞争关系的是（ ）
A. 水稻和稗草 B. 猫和老鼠
C. 狼和羊 D. 蚂蚁和蚱蜢
下列自然现象中，与生物没有直接关系的是
A. 花开花落 B. 蜻蜓点水 C. 食物腐败 D. 涨潮落潮
合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是
A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖
如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图，请回答下列问题
（1）蝗虫跳跃、飞行的动力来自于[]_____部发达的肌肉，运动器官是_____。
（2）蝗虫的头部有_____对触角，_____个单眼和一对复眼。
（3）蝗虫的呼吸器官是_____，气体通过_____进入体内，与细胞进行气体交换。
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上都属于无脊椎动物中的_____动物。
如图是蚯蚓的外形图，具图回答问题：
（1）在实验中我们是根据蚯蚓的_____位置来判断蚯蚓的前后端．图中_____（填序号）端为前端．蚯蚓身体的对称方式是_____。
（2）在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是_____。
（3）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到_____面比较粗糙，是因为该面_____较多．其作用是_____
（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的_____来完成。
（5）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样的动物称为_____。
