“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： （ ）
A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能适应环境
C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对刺激作出反应
下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚
下列不是生物特征的是（ ）
A. 能进行呼吸 B. 能生长繁殖
C. 会活动 D. 能对刺激发生反应
条件反射不是与生俱来的，而是动物体生活经验积累的结果．李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验：
①在鱼缸的处加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡．
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时．开灯1～2次，金鱼对光没有明显反应．
③随后再开灯，在灯光刺激5﹣10s后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练2次．
④一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食．
请根据实验回答问题：
（1）根据李红的实验设计，你认为她提出的问题可能是__ ？
（2）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于__；该类型的反射是在__的基础上，经过一定的过程，在__的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是__．
下面是“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验，请将空白处补充完整。
⑴提出问题___________________________
⑵作出假设____________________________
⑶材料和用具：盆栽植物幼苗.食醋.烧杯.量杯.PH试纸.清水。
⑷方法步骤：
第一步：选取生长状况相似的植物幼苗10盆，5盆为1组，编号为1组和2组。用食醋和清水配置成PH为4的酸雨1000ml，用烧杯准备清水1000ml。
第二步：当盆栽植物缺水时，1组用酸雨喷灌，2组用等量的清水喷灌。几天后观察、统计、记录。
请问实验中实验组是______对照组是______。
⑸实验现象：经过一段时间后，用酸雨灌溉的1组植物幼苗枯萎，用清水灌溉的2组植物幼苗生长状况良好。
⑹得出结论____________________________
“温室效应”是______等气体不断排放造成的；_____对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。
