生物体的结构与功能是紧密相连的，找出以下结构所产生的功能与其他不同的一项（ ）
A. 根尖的根毛区细胞有突起的根毛
B. 小肠内壁上有小肠绒毛
C. 肺泡的数量很多，达到100平方米
D. 大脑皮层上有很多的沟和回
在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难． 下面是一些同学对生物的认识，正确的是（ ）
A. 都由细胞构成 B. 都能自由运动
C. 都能进行光合作用 D. 都能繁殖后代
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某校生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：
（1）取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
（2）在A缸和B缸中分别加入2 000 mL河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
（3）A缸每隔一天加甲状腺激素5 mg，持续5次。B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。
（4）每两天换1 000 mL河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
实验结果如下表：
根据实验步骤和结果，回答下列问题：
（1）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_________________；B缸的作用是___________________。
（2）根据实验结果你得出的结论是_________________________。
（3）如果要进一步说明甲状腺激素是甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其_______切除，其他培养条件应与_______缸相同 （填“A”或“B”）。
下图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题。
(1)若幼年期[ ]________分泌的________过少，会导致生长迟缓，身材异常矮小，但智力一般正常，称为________。
(2)若幼年期[ ]________分泌的激素过少，会导致呆小症，患者身材矮小，智力________，生殖器官发育不全。
(3)饭后一段时间内，[ ]________分泌的激素明显增多，若分泌不足，会导致________，由此可知，当血糖浓度高于一定数值，在形成尿时，葡萄糖不能被全部________，而随尿排出体外。正常人尿中偶有葡萄糖其原因是________________。
(4)“女大十八变，越变越好看”与图中[ ]______分泌的________有关。
(5)人体内的各种激素________、________共同维持体内环境的相对稳定。
下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的（ ）
A. A B. B C. C D. D
根据图①～③分析，下列说法正确的是（ ）
A. 图①中，ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收
B. 图②中，若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化，则b对应的时间为6点
C. 图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中氧气的变化
D. 图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，有机物的变化情况
