下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜) |
A. | 3 | 少量水,20℃ |
B. | 3 | 无水,20℃ |
C. | 3 | 少量水,-20℃ |
D. | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(1)这个实验中有____________组对照实验。___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________;___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________;___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________。预期实验结果是:能萌发的是___________(填瓶子编号),不能萌发的是___________(填瓶子编号)。
(2)指出本实验设计中的一处不足:_________________。
(3)通过以上实验,我们可知种子萌发的外界条件是_____________、__________、______________。
如图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图分析回答:
(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[5]_____发育来的,也是由丙中的[_____]胚芽发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[]_____发育来的,也是由丙图中的[_____]胚芽发育来的.
从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.请回答
(1)在妈妈的_____内卵细胞与精子结合形成_____我的生命便开始了.出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_____里,每时每刻,都能通过脐带和_____从妈妈那获得营养.
(2)母体怀孕280天左右,发育成熟的胎儿从母体的阴道产出称为_____.
(3)我出生后,妈妈开始泌乳.刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种_____(填“简单”/“复杂”)反射._____可使胚胎得到母体的有效保护,_____有利于婴儿的健康发育.
(4)人们说我长得像妈妈,这是一种_____现象.
(5)青春期的我开始长胡子了,这是我的_____性征,这和性器官中的_____分泌的_____有密切的关系.
根据昆虫的发育模式图,请回答:
(1)各个不同发育阶段的名称:A._____ B.蛹期 C._____ D._____
(2)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____.蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_____期,这种发育方式称为_____.
(3)蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____,这种发育方式称为_____.
(4)昆虫在发育过程中存在蜕皮现象,原因是_____.
(5)养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的_____期.
如图所示,A.、B.、C.是不同类型的花,请回答下列问题.
(1)根据花蕊的情况看,A.是______花,B.是______花,C.是______花,判断依据是_____________________________________________________________。
(2)能够产生花粉的花是______(填字母),能够结果实的花是______(填字母)。
(3)无论什么情况下,都不会结果实的花是______(填字母)。
(4)如果在同一株植物体上生有A.花和B.花,则该植物就可以称为______________植物。
(5)如图所示,A.、B.花间的传粉方式为___________。C.花的传粉方式为___________。
(6)异花传粉往往需要借助____________和____________进行传粉。
如表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果
组别 | 子叶处理 | 株高(cm) | 主根长度(cm) | 须根 | 叶片数 |
a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
c组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
由此分析可知,该实验( )
A.证明胚是植物体发育所必须的结构
B.实验组为a和b,对照组为c
C.实验组为a和c,对照组为b
D.实验组为b和c,对照组为a