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下列食物链中,正确的是 A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C...

下列食物链中,正确的是

A. 阳光→草→兔→狼    B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

C. 鹰→蛇→蛙→昆虫→草    D. 草→蝗虫→细菌、真菌

 

B 【解析】试题分析:阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分,A错误; 该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,B正确; 整个食物链都反了,鹰是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,C错误; 细菌和真菌都是分解者,而食物链不包括分解者,D错误。 考点:生态系统中的食物链和食物网。  
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考点分析:
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含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有   

A生长现象                   B对外界刺激作出反应的能力

C繁殖能力                   D呼吸

 

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下列不是生物特征的是( )

A. 能进行呼吸    B. 会活动

C. 能生长繁殖    D. 能对刺激发生反应

 

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下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:

瓶子编号

种子的数量(个)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜)

A.

3

少量水,20℃

B.

3

无水,20℃

C.

3

少量水,-20℃

D.

3

能将种子淹没的水,20℃

 

(1)这个实验中有____________组对照实验。___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是_______________________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是_______________________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________。预期实验结果是:能萌发的是___________(填瓶子编号),不能萌发的是___________(填瓶子编号)。

(2)指出本实验设计中的一处不足:_________________

(3)通过以上实验,我们可知种子萌发的外界条件是_____________________________________

 

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如图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图分析回答:

(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[5]_____发育来的,也是由丙中的[_____]胚芽发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[]_____发育来的,也是由丙图中的[_____]胚芽发育来的.

 

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从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.请回答

(1)在妈妈的_____内卵细胞与精子结合形成_____我的生命便开始了.出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_____里,每时每刻,都能通过脐带和_____从妈妈那获得营养.

(2)母体怀孕280天左右,发育成熟的胎儿从母体的阴道产出称为_____

(3)我出生后,妈妈开始泌乳.刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种_____(填“简单”/“复杂”)反射._____可使胚胎得到母体的有效保护,_____有利于婴儿的健康发育.

(4)人们说我长得像妈妈,这是一种_____现象.

(5)青春期的我开始长胡子了,这是我的_____性征,这和性器官中的_____分泌的_____有密切的关系.

 

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