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下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题: (1)在此生态系统中, 生产者是...

下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

 

(1)在此生态系统中, 生产者是____;在该生态系统中,缺少的生物还有_______,它们是生态系统中的_______,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会____(填增加或减少)。

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对______的状态。说明生态系统具有一定的自我______能力。

 

水草 细菌 真菌 分解者 增加 调节 【解析】(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物,它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。食物链中只有生产者和消费者,没有分解者和非生物成分。 (2)对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示:水草→虾→小鱼→大黑鱼。从这条食物链可以看出,大黑鱼是以小鱼为食的,所以当向池塘内投放一些大黑鱼时,池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少。 (3)为维持这一水域生态系统的平衡,使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态,生态系统具有自我调节能力,所以过一段时间后,生物的数量又处于平衡状态,所以我们应当保护好水域环境,如减少生活污水的排放等。  
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考点分析:
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下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长约15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤:在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间。

(1)本实验做出的假设是:____________________________________

(2)本实验的变量是:________________________________________

(3)对实验结果的预测和分析:

预测:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则:________________

(4)本实验设计的不足之处是_____________________________

 

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小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;

②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;

③将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴。

④盖上盖玻片;

⑤用稀碘液染色;

⑥用低倍镜观察。

你根据小明的操作过程,回答下列问题。

①小明的操作过程中有一处明显错误,请你指出来。

错误:____________________________________

②小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在。于是,他移动玻片标本,污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在。据此判断污物最有可能在_________________

 

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所有的细菌和真菌都是分解者。_____

 

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显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。_____

 

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所有的植物细胞中都含有叶绿体。(   )

 

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