下图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母ABCDEF代表消化器官的排列顺序。读图完成下列小的判断。
（1）曲线乙代表淀粉被消化的情况。（______）
（2）曲线丙所代表营养物质最终的分解产物是甘油和脂肪酸。（______）
（3）图中的C代表的消化器官是胃。（______）
（4）消化器官D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，因为D中含有肠液和胰液两种消化液。（______）
（5）E没有消化和吸收功能。（______）
下面是探究“唾液的消化作用”实验方法与过程，请结合自己的学习完成对下列小的判断
1.为了保证消化的充分完成，B试管中加入的唾液最好超过2ml。（_____）
2.两只试管放置在37℃的水中恒温保存约10min,是因为37℃时消化酶的活性强 ，有利于消化的进行。（_____）
3.滴加碘液后，A试管内的液体不变蓝，B试管内的液体变蓝。（______）
4.设置A试管的目的是为了形成对照。（_____）
5.实验证明唾液对淀粉有消化作用。 （_____）
6.某同学对本实验现象的解释是唾液中含有的淀粉酶将淀粉分解成葡萄糖。（______）
脂肪分解产生的大部分成分会被小肠绒毛内的毛细淋巴管吸收，然后再进入血液。（______）
有些对胃有较大刺激的药物，会装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了让药物在胃中慢慢的渗透出来，减轻对胃的突然刺激。（______）
食物中的各种营养物质必须通过消化才能被吸收。（______）
青少年正值快速生长发育阶段，活动量大，用脑时间长，为了满足身体生长发育和学习、活动的需要，多吃鱼肉，减少谷类食物的摄入。（______）
