显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构模式图如图,请据图回答问题:
(1)在对光过程中,要转动[]_____,使光线经过通光孔反射到镜筒内.在光线较暗的环境下,应使用_____镜.若通过[]_____能看到明亮的白色圆形视野,说明对光成功.
(2)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[]_____.
(3)若某同学在显微镜的视野中看到字母“Z”,且位于视野中的左上方,则所观察的透明纸上写的字母是_____,要将其移至中央,则应将透明纸向_____方移动.
(4)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“_____”的,要使野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是标有“_____”的.
如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析:
(1)该生态系统中的生产者是_____,它们能够通过_____作用制造有机物.图中没有画出的_____属于分解者.
(2)该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了_____,它们彼此交错又会形成_____.
(3)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染,则_____ 的体内污染物含量最高,原因是DDT_____.
(4)这说明生态系统具有_____能力,但是这种能力是有_____的,如果超过这种限度,生态系统就会被破坏.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象:
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天我们很难听到.这是由于_____非生物因素对生物的影响.
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是_____.
(3)蛙鸣求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物能_____的特性.
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要_____.
(5)对青蛙进行分类:按照形态结构特点,青蛙属于_____.
(6)除了_____,生物都是由_____构成的.
阅读下面这段文字回答问题.
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦.对文中的生物分类.
植物:_____;动物:_____.
下列关于人类与生物圈的关系叙述,正确的是( )
A. 人类已经征服自然,可以任意妄为
B. 地球宽广辽阔,自然资源取不尽,用不完
C. 人类活动,对宏大的地球而言,是微不足道的
D. 人类活动,已经达到威胁人类生存和发展的地步
下列说法不正确的是( )
A. 珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光,适宜的温度有利于藻类的生长
B. 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法
C. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的
D. 长江水灾和城市沙漠化与人类破坏环境有密切的联系