Question

某生物兴趣小组利用所学知识进行如下实验：

（1）对银边天竺葵做如下处理：

a.将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。

b.将银边天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光，C银边部分不遮光（如右图所示），然后将植物放在阳光下照射。

c.几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。

d.滴上碘液，观察叶片颜色的变化。

据此回答：

①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________。

②A、B两部分中起对照作用的是_______部分，B、C对照说明了________________。

③A、B两部分中加碘变蓝的是_______部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。

（2）取一个广口瓶，瓶内装上湿润的土壤，瓶内播种几十粒小麦种子（如图甲），当小麦幼苗长到瓶子高度的一半时，用一块玻璃片将瓶口盖严，并移到黑暗的地方。第二天，揭开玻璃片，将燃烧的蜡烛放进瓶内。

当麦苗长出瓶口之后，用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住，扎进袋口，以防漏气。在塑料袋一角，连上一只玻璃管，向袋内导入空气，使袋子膨胀起来，然后再封闭管口，并将装置移到黑暗的地方。第二天，将塑料袋上的导管通到装有澄清石灰水的试管中（如图乙），挤压塑料袋，使袋内的气体排入石灰水中。

据此回答：

①将装置甲移到黑暗地方的目的是________________________。

②将燃烧的蜡烛放进A瓶中，最可能观察到的现象是______________________，这说明____________________________。

③装置乙中澄清的石灰水将_____________，这说明___________________。

④用反应式写出该实验验证的生理过程_______________________________。

Answer

使叶片中的淀粉运走、耗尽 B 没有叶绿体不能进行光合作用 B 防止光合作用产生氧气影响实验结果 蜡烛熄灭 麦苗吸收（或消耗）了瓶中的氧气 变浑浊 叶片呼吸作用产生二氧化碳 有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量

【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）①选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉耗尽或运走。
②A、B两部分中起对照作用的是B部分，B绿色部分和C银边部分唯一不同的变量是叶绿体，B绿色部分有叶绿体有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；C银边部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。因此B、C对照说明了光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，光合作用制造淀粉。
③遮光部分和未遮光部分唯一不同的变量是光照，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；未遮光部分有光能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以A、B两部分中加碘变蓝的是B部分，“说明绿叶能在光下产生淀粉”。
（2）①光合作用只有在光下才能进行，光合作用产生氧气，因此将装置甲移到黑暗地方的目的是防止光合作用产生氧气影响实验效果。
②黑暗的环境中麦苗不能进行光合作用，但会进行呼吸作用，消耗氧气，因此将燃烧的蜡烛放进A瓶中，最可能观察到的现象是蜡烛熄灭，这说明麦苗的呼吸作用吸收了瓶中的氧气。
③麦苗的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此装置乙中澄清的石灰水将变浑浊，这说明麦苗的呼吸作用产生了二氧化碳。
④该实验验证的生理过程是呼吸作用，呼吸作用的反应式是：。