涡虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A. 腔肠动物 扁形动物 环节动物 爬行动物
B. 扁形动物 线形动物 节肢动物 两栖动物
C. 线形动物 线形动物 环节动物 两栖动物
D. 扁形动物 环节动物 节肢动物 两栖动物
下列四种动物特征的描述正确的是( )
A. 涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门
B. 蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门
C. 河蚌——身体表面有外套膜，用气管呼吸
D. 蚯蚓——身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换
如图为人体循环系统的部分结构示意图，请据图回答有关问题．
（1）甲、乙、丙所表示的血管依次是______．
（2）如果图中所示部位为肺泡周围，那么血液流经[丙]后，血液的成分变化是_____________．
（3）如果图中所示部位为组织细胞周围，那么血液流经[丙]后，血液的成分变化是__________．
（4）我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图中[丙]内的血液流动特点是____________。
图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ]________，[ ]________还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________。
（3）图（二）中a代表的物质是________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是________。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]________应处于________状态。
下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
（1）图中的⑥所指的是________(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)，⑦所指的是________(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。
（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径称________(填“肺循环”或“体循环”)；血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径称_______(填“肺循环”或“体循环”)。
（3）由M到N处，血液成分发生了变化，________血变成了_____血。
（4）血液流经肺泡时由_________血变成了________血。
（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏_____次。
（6）在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是_________心室与动脉之间的瓣膜是_________他们的作用都是_________
地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓的运动方式为___________；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是___（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构[ ]___和[______]中的_____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________
（3）图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（4）资料一说明______行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够______。
（5）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做__________，这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
