Question

某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

(1)_____：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

(2)做出假设：鼠妇适于生活在_____。

(3)制订计划：

材料用具：每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。

实验设计：在铁盒内一侧放上_____，以横轴中线为界，另一侧放上_ __。这样在铁盒中就形成了_____和_____两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。

(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？

__。

(5)得出结论：_____。

(6)实验结束后，对鼠妇的处理方式是_____。

Answer

提出问题 潮湿的环境中 干土 湿土 干燥 潮湿 对照 减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确 鼠妇适于生活在潮湿的环境中 放回适于它们生活的自然环境中

【解析】考点：探究影响鼠妇分布的环境因素。

分析：

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”，体会科学探究实验的设计过程。

解答：

（1）由于探究的是土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响实验，所以提出的问题是：鼠妇适于生活在潮湿的环境中吗？

（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以应是鼠妇生活在潮湿的环境中。

（3）要注意设计惟一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致。以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板。这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境。如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差。

（5）根据实验结果，可以得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中

（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。

故答案为：

(1). 提出问题 (2). 潮湿的环境中 (3). 干土 (4). 湿土 (5). 干燥 (6). 潮湿 (7). 对照 (8). 减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确 (9). 鼠妇适于生活在潮湿的环境中 (10). 放回适于它们生活的自然环境中