下列关于涡虫的运动能力比水螅强的原因解释，不是很合理的一项是（ ）
A. 身体有了明显的背、腹之分
B. 身体呈左右对称
C. 出现了三个胚层，中胚层形成了肌肉层
D. 身体柔软
[德州中考]若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫。二者的共同特征是( )
A. 背腹扁平
B. 身体呈辐射对称
C. 有口无肛门
D. 由内外两层细胞构成
下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是（ ）
A. 新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅
B. 井水中，生有芽体的饱食后的水螅
C. 放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅
D. 蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅
我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）
A. 身体呈辐射对称、有口无肛门 B. 身体呈两侧对称、有口无肛门
C. 身体呈圆柱形，有口有肛门 D. 身体呈圆筒形，身体分节
洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：
（1）两位同学提出的问题为_________________________________？两位同学作出的假设为__________________________________。在实验中他们是如何控制实验变量的？______________________。
（2）你认为______同学设计合理，理由是____________________。
（3）细菌生长所需的营养物质来自哪里？_______________。
（4）为什么要将培养装置放在28℃环境中？________________。
（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是_________________________________。
