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图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季...

图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________(填字母)。

(2)图乙中代表光合作用的曲线是______,对维持生物圈的__________平衡有重要作用。

(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中______生理活动。

(4)光合作用主要在叶片的________细胞中进行。

(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用____________(答一种即可)方法。

 

氧气 A和B Ⅰ 碳—氧 B 叶肉 间作套种 【解析】图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气,在光照充足时,植物体光合作用旺 盛,掩盖了呼吸作用,因此,图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳,光合作用只能白天进行,植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用;(2)光合作用必须在光下才能进行,图乙中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线表示呼吸作用,与图甲C中的生理活动相对应,光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光,把光能转化成化学能储存在有机物里面;(3)移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率,同时一般选择在阴天或傍晚时移栽,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用,减少水的蒸发,利于移栽植物的成活;(4)光合作用主要在叶片的叶肉细胞中进行;(5)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。  
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考点分析:
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小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。

请分析回答:

(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是______________________,木本植物的导管在茎的______部。

(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是________(选填一项)

A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少

B.周围的一圈是蓝点,中间是红点

C.蓝点和红点混合,均匀分布

D.左边是蓝点,右边是红点

(3)小李同学继续进行下列实验:在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水,将两烧杯放在温度较高的同一地方,但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后,液面下降较快的是____烧杯,该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了______作用。

 

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如图是表示在光照强度一定的情况下,温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解有机物量来表示)受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是(  )

A. 植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度

B. 在0 ℃时,光合作用和呼吸作用的强度为0

C. 在一定温度范围内,提高温度能增强光合作用和呼吸作用的强度

D. 光合作用的强度随温度升高而增强

 

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先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量变化曲线(图乙),该气体是 

A. 氧气

B. 二氧化碳

C. 水蒸气

D. 氮气

 

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如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是(  )

A. ⑧是胚珠,未来会发育成种子,即“桃仁”

B. ④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关

C. 过程A表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助风力来完成

D. 如图表示桃的无性生殖过程

 

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如图是果树的一段枝条,长有大小相同的甲、乙两个果实,已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列分析正确的是(  )

A. 甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大

B. 乙果实能得到有机物继续长大

C. 枝条上部的叶片得不到水而萎蔫

D. 甲果实能得到有机物和水继续长大

 

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