设计探究“光对鼠妇生活的影响”的实验
（1）提出问题：_______________________________________？
（2）作出假设：_______________________________________。
制定计划：
（3）本实验中的变量是_______。在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
（4）实验组是_______，对照组是_______
（5）若有10只鼠妇， 每分钟统计一次，明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。计算出全班各组第10次数据的_______值。
（6）得出结论：_______________________________________。
据显微镜各部分结构示意图回答：
（1）对光时，应首先转动图中的[ ]_________，使[ ]________对准通光孔；再转动遮光器，把一个较_______的光圈对准通光孔的中心。
（2）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着_______。
（3）若目镜上标有10×，物镜上标有40×，则用该显微镜观察到的物体被放大_______倍。
（4）若观察到的物像在视野的右上方，你认为应该把玻片标本向_______方向移动，才能让物像移到视野中央。
（5）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污渍的正确方法是用_______擦。
（6）在观察细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和转动目镜镜头，污点都没有动，则说明污点在_______上。
“水丰草美蕈菇鲜，银鹤凌霄浪里翻。”黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等。每年四月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食,而虾则以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。
根据以上材料回答下列问题：
（1）湿地生态系统素有“_________”之称，有净化水质和__________的作用。
（2）写出上述生态系统中的一条食物链________________________________。
（3）若此湿地生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在_________的体内积累最多。
（4）地球上有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是_________。
如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题。
（1）在这个生态系统中，生产者是_________，数量最多的生物是______，数量最少的生物是________。
（2）该食物网中共有____条食物链。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的__________，但这种能力是有一定限度的。
请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造___________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的__________者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的__________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的__________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的无机物又能够被植物重新利用。
对分布在云南西双版纳、黑龙江漠河（我国最北部）、江西庐山三个地区的某种哺乳动物的调查结果如下表：
| 体长（毫米） | 耳长（毫米） | 体毛 |
A地区 | 695 | 65 | 浓密 |
B地区 | 540 | 86 | 正常 |
C地区 | 483 | 103 | 稀疏 |
根据以上数据可以推测：
（1）A地区为____________，B地区为____________，C地区为云南西双版纳。
（2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于____________，而耳朵小、体毛浓密有利于保温，这说明动物的形态结构与____________相适应。
（3）对这种动物外部形态影响最大的因素是____________。
