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将馒头放入口中,慢慢的咀嚼、细细的品尝,你会感觉有甜味。(馒头的主要营养成分是淀...

将馒头放入口中,慢慢的咀嚼、细细的品尝,你会感觉有甜味。(馒头的主要营养成分是淀粉,淀粉本身是没有甜味的)

(1)结合上述生活体验,你提出的问题是:_____________________________

(2)下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验:

试管编号

馒头的处理

等量馒头碎屑

等量馒头碎屑

等量馒头块

加入的液体

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

水浴温度

37℃

10分钟后取出,加入2滴碘液,摇匀,观察颜色变化

 

①甲、乙作为对照,则试管乙中加入的液体A是____________________

②滴加碘液后,试管__________中颜色不变蓝,原因是淀粉在口腔中被分解为__________,其遇碘不变蓝。

③由试管甲、乙中的实验现象,得出的结论是:______________________________

 

馒头变甜与牙(齿)的咀嚼有关吗?[馒头变甜与舌的搅拌有关吗??馒头变甜与唾液的分泌有关吗?馒头变甜与唾液的消化作用有关吗?馒头为什么要变甜?] 2毫升(mL)清水 甲 麦芽糖 馒头变甜与唾液(的作用)[馒头变甜与唾液的分泌、馒头变甜与唾液的消化作用]有关 【解析】(1)该试验提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的消化作用有关吗? (2)①在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。在对照实验中,变量是指可被操纵的特定因素或条件;该小组设计的实验方案中,甲试管与乙试管这组对照实验的实验变量是唾液。所以A处应加入2ml清水。 ②将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,会变蓝的是乙试管和丙试管,原因是甲试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;乙试管里的清水对淀粉无作用,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色;丙试管中的馒头块与唾液的接触面积小,馒头中的淀粉没有被彻底分解,因此滴加碘液后仍然变蓝色。 ③甲试管与乙试管这组对照实验的实验变量是唾液。结果甲不变蓝,乙变蓝.说明唾液淀粉酶能消化淀粉。
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考点分析:
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某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜):

温度

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

200C

150C

200C

 

(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择_________(填序号)两组进行对照实验.

(2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中_______________________________________________.

(3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的____________.

(4)萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,这是由于________________________________的缘故.

(5)下列植物的食用部分与萝卜相同的是_____

A.马铃薯        B.洋葱        C.花生        D.甘薯

 

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桃子味美,是人们喜爱的水果.甲和乙分别是桃树的叶片、果实示意图,其中A、B、C    表示植物的生理过程、请据图填空。

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物学名称叫果皮,由此得出桃树属于___________植物.

(2)桃树叶片、果实虽然在形态结构上差异很大,但它们在生物结构层次上都属于___________.

(3)果农在种植桃树时要合理密植,主要是为了提高________(填甲图中的字母)的效率.

(4)植物在A、B、C三种生理活动时,气体进出叶片的门户是_______________.

(5)乙图中种子要萌发需具备①适宜的温度、②__________________、一定的水分三个外界条件.

 

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下列叙述与图中的实验装置相符合的是

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

 

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红树有非常发达的根系,它的根不仅支持植物本身,也保护了海岸免受风流侵蚀,因此红树木被称为“海岸卫士”.红树木吸收、运输和散失水分依次经过(   )

A. 根毛、导管、气孔    B. 气孔、筛管、根毛

C. 根毛、筛管、气孔    D. 气孔、导管、根毛

 

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图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是(  )

 

A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B. 曲线甲中AB变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C. 曲线乙中AC变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

 

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