Question

某同学在探究影响鼠妇生活的环境因素时，设计了如下实验

（1）在一个方形铁盘内，左侧放潮湿土壤，盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖透光玻璃板（如图）

（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处．

（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧

（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境

请回答：

（1）你认为该同学设计的实验是否合理？__．

（2）若不合理，应该怎样改进？

①若要探究“鼠妇喜欢黑暗环境”，则左右两侧__；

②若要探究“鼠妇喜欢潮湿环境”，则左右两侧__；

③一次实验存在一定的偶然性和误差，因此做对照实验时，铁盘左、右两侧中央处各放__只鼠妇，静置2分钟，统计左、右两侧鼠妇的数目，重复实验10次，取多次实验的__，可以减少误差．

（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？__．

Answer

不合理 应都放潮湿的土壤 应都盖不透光纸板 10 平均值 将鼠妇放回到适合他们生活的自然环境中

【解析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行。而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。

（1）生物探究实验一般是对照实验，对照实验只有一个变量。必须遵循唯一变量的原则。该同学设计的实验有两个变量：水分不同（潮湿土壤、干燥土壤）、光照不同（盖不透光纸板、盖玻璃板），因此该同学设计的实验不合理。
（2）对照实验只有一个变量。因此①若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”，只有一个变量是光照不同，其它都应相同，因此则左右两侧应都放潮湿的土壤；②若证明”鼠妇喜欢潮湿环境”，变量应该是土壤的潮湿程度不同，因此左右两侧应都盖不透光纸板；③不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、处于特殊生长时期、或受其它非生物因素的影响等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
③实验鼠妇的数量应当多些，如10只，静置2分钟，统计左、右两侧鼠妇的数目，重复实验10次，取多次实验的平均值，可以减少误差。
（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适合它生长的自然环境中。