禾苗育青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏．大自然正是有许许多多生物的存在而变得生机盎然，下列选项中属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚礁 D. 酵母菌
自1981年艾滋病发现以来，就以惊人的速度传播着。现在每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数亿。病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品，不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血液和血液制品等进行传播。根据艾滋病的相关知识回答下列问题：
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是引起这种传染病的________。HIV由__________和蛋白质组成，它主要侵犯并瓦解人体的________系统，使人不能抵御病原体。
(2)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于________免疫。到目前为止，还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于__________。
(3)不安全性行为是艾滋病的主要传播途径，为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的__________。
下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样本中主要物质含量表(单位：克∕100毫升)，如图为一个肾单位结构模式图(甲、乙表示过程，1～5表示结构)。据图、表回答问题。
物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)据图分析，肾单位由________(填图中序号)组成。
(2)在图中，由于过程[甲]肾小球和肾小囊内壁的____________，使得样本________变成样本________。
(3)根据表中数据分析，样本C是________。样本A内含有葡萄糖，而在样本C中却没有，这是因为过程乙肾小管的____________。
(4)若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是________。
(5)如果检测某人的尿液发现有大量葡萄糖，医生综合判断此人患有糖尿病，糖尿病的发病原因之一是____________________，此病患者可以通过________胰岛素进行治疗。
人体是一个统一的整体。如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答：
(1)人形成视觉的感受器位于[ ]________上。青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过配戴________加以矫正。
(2)膝跳反射的神经中枢位于________(填字母)内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：______________________________。
(3)如果⑧受到损伤，膝跳反射能否进行？________；我们听到有人受伤立刻上前查看属于________反射，该反射的完成需要________(填字母)的参与才能完成。
(4)醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的________。
图甲为人体心脏结构示意图，图乙为血液流经人体某处的结构示意图。请据图回答问题。
(1)图甲中A、B、C、D表示心脏的四个腔，①②③④⑤表示血管，A是____________。与心房相连的血管中，[ ]________________内血液中含氧量较少，该血管的结构特点是__________。
(2)如果图乙中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是____________，血管N 内流________血。
(3)如果⑦代表肺泡，则图乙中的M与图甲中的[ ]________(血管)直接相连，内流________血。
(4)从小肠处吸收的葡萄糖，在到达大脑的过程中，经过心脏四腔的先后顺序是____________________(用字母和箭头表示)。
某同学就淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化程度的曲线图和有关表格设计了下列问题，请回答：
(1)图中C、D代表的消化器官分别是________________。
(2)图中表示淀粉消化过程的曲线是________。
(3)淀粉在消化道中最终被消化，需要的消化液是______________。
(4)蛋白质最终被消化为__________后被吸收；_____________________________可以直接被人体吸收。
(5)某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验，下列分析不科学的是________。
试管1 | 馒头碎屑 | 2滴碘液＋2 mL清水 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管2 | 馒头碎屑 | 2滴碘液＋2 mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管3 | 馒头块 | 2滴碘液＋2 mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管4 | 馒头碎屑 | 2滴碘液＋2 mL唾液 | 不搅拌 | 观察颜色变化情况 |
A.实验过程中四支试管都应置于37 ℃温水中
B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
D．试管2和试管4对比适合探究舌的搅拌的作用
