通过学习生物认识了各种各样的生物，请看下图回答问题：
(1)G类群的生物在形态结构上最突出的特点是________________________。
(2)与A相比较，C细胞在结构上最突出的特点是____________，营养方式为________。
(3)F细胞在结构上最突出的特点是______________________。
(4)图中没有细胞结构的是________，它不能独立生活，只能________在其他生物的活细胞内。
(5)真菌包括图中的________(填字母)。
在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关。请回答以下问题：
(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈__________。
(2)雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是______________________。在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是________________________。
(3)成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是__________；“身体分为头胸腹，两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是________的特征。
(4)爬行动物中，我国特有的一级保护动物是__________。
(5)“带鱼”“墨鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，其中属于鱼的是____________。如果请你把上述动物分成两类，你的分类依据是__________________________(写出一种即可)。
显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。
(1)图乙中显微镜的放大倍数是 [ ]__________和[ ]__________放大倍数的乘积。
(2)若想显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为________。
(3)如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用________面镜和________光圈。
(4)在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是（____）
A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜
(5)如果在使用图乙显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于[ ]____________。
(6)小明在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向____________移动。
下列做法中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）
A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B. 大力开展植树造林，增加绿化面积
C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量
观察和实验是科学探究最基本的方法，相关叙述正确的是（ ）
A. 显微镜对光时，如果视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜
B. 显微镜的目镜为10×、物镜为40×的镜头组合放大倍数是50倍
C. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，在载玻片中央滴的是清水
D. 盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触液滴，再缓缓盖上
东营市为创建国家卫生城市，营造整洁靓丽的城市环境，各单位积极组织干部群众在一些街道和场馆的外墙种植了很多绿色植物，让人们感觉空气湿润而清新，这是由于植物体的( )
A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用
