满分5 > 初中生物试题 >

在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是 A. 让根部吸收的水分能运...

在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是

A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去

B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

C. 保持接穗与砧木一般粗,利于观赏

D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

 

D 【解析】嫁接的原理是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。嫁接时,使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起,结果因细胞增生,彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

扦插是茶的主要繁殖方法,下列与此繁殖方式不同的是(     )

A. 马铃薯块茎繁殖    B. 月季的嫁接繁殖

C. 草莓的组织培养    D. 豌豆的种子繁殖

 

查看答案

阅读以下实验探究过程:

① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥ 最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

回答问题:

(1)实验中的蝗虫、大野蜂、盗虻都属于昆虫,青蛙属于____________

(2)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,按照行为的获得途径来划分,这是 ______________行为。

(3)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,按照行为的获得途径来划分,这是__________ 行为。

(4)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力___________

(5)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 ____________

 

查看答案

如图是家鸽适于飞行生活的外部形态和内部结构,其特点主要表现在以下几个方面:

(1)家鸽的身体呈__型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.

(2)飞行器官发达:前肢变成了__,生有几排大型的羽毛.

(3)胸部有很突出的龙骨突,附着有发达的__,可牵动两翼完成飞行.

(4)骨骼__、薄而坚固,长骨中空.

(5)鸟类适于飞行的特征,除了其外部和内部结构外,还有完善的消化、呼吸和循环等系统,保证了飞行所需的足够的__

 

查看答案

如图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:

(1)写出图中各结构的名称:②__,⑤__

(2)②中的滑液的作用是可减少运动时两骨接触面的__

(3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[__]从[⑤]里滑脱出来造成的.

(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[]__的分泌功能异常引起的.

 

查看答案

如图(一)、(二)分别是人双手自然屈肘、伸肘的动作,当伸肘时肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是(  )

A. 收缩,收缩    B. 收缩,舒张    C. 舒张,舒张    D. 舒张,收缩

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.