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关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( ) A. 兔的牙齿有分化,提高了摄...

关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )

A. 兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力

B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发

C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸

D. 家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换

 

D 【解析】试题分析:家兔是草食性动物,牙齿具有门齿、臼齿的分化,兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维,与其植食性相适应,A正确;蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物,由于陆地环境相对比较干燥,陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲,这些结构不仅保护了身体,还能够防止体内水分的蒸发,有利于适应陆地生活,B正确;鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,因此适于水中生活,C正确;家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,D错误。
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考点分析:
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在多数人的心目中,蚯蚓简直就是一种迟钝的、没有感觉和黏糊糊的动物.而达尔文却赞誉蚯蚓:如果说犁是人类最早的发明之一,那么远在人类生存之前,土地就被蚯蚓耕耘过了,并且还要被它继续耕耘.那么,蚯蚓能够改善土壤吗?某同学根据此问题设计了如下实验.

提出问题:蚯蚓能够改善土壤吗?

作出假设:                         

探究方案:

第一步:取两只1m见方的木箱,分别标明AB.

第二步:在两只木箱中放入较为板结的土壤20cm厚,用小木锤轻敲压实至15cm厚,浇适宜且相同量的水.

第三步:在A箱内让入1010cm长的蚯蚓,放置于25℃左右阴暗潮湿的环境中培养.

第四步:每天按时观察,记录观察的现象.

问题:

(1)完成该实验的假设_____________________

(2)该实验中的唯一变量是_______________________

(3)探究方案第三步中只叙述了对A箱处置方法,没有涉及到B箱,请你补充对B箱的处置方法______

(4)蚯蚓的生活方式是___能够分界土壤中的有机物.

(5)如果在土壤表面放些碎树叶,实验效果更加明显.请问,这些碎树叶的作用是_____________

 

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如图位桃花(甲)与桃子(乙)的结构示意图,请据图回答问题.

(1)在桃花中,最重要的结构是__________________

(2)桃被称为被子植物,原因是_____________

(3)图甲中的[④]胚珠,将发育成图乙中的[___]_____________

(4)核桃是桃子的种子吗?__.说明理由__________________

 

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如图是课本上的细胞结构图,请据图回答相关问题.

(1)仔细观察细胞图,将下列英文翻译成汉语.

Cell membrane_____leus____ytoplasm___

(2)能够进行光合作用的场所是_____中的英文写出正确答案)

(3)说明图中Cell wall的功能___________

 

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显微镜下看到一个草履虫沿逆时针方向运动,那么它实际的运动方向是(  )

A. 顺时针

B. 在左则是顺时针,在右则是逆时针

C. 逆时针

D. 在右则是顺时针,在左则是逆时针

 

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下列哪一种生理活动可以增加细胞的种类(  )

A. 细胞分裂    B. 细胞生长    C. 细胞分化    D. 细胞裂变

 

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