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如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题 (1)兔、树、...

如图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题

(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③__把它们分解为①__和②__

(2)在光照作用下,植物利用①②进行__(生理过程),制造__,并释放__,又被动物所利用.

(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中__者.

 

细菌和真菌 二氧化碳 水和无机盐 光合 有机物 氧气 分解 【解析】试题分析:图中,①二氧化碳、②水和无机盐、③细菌和真菌。 (1)③腐生细菌和真菌能将动植物残体等含有的有机物分解成①二氧化碳、②水和无机盐,因此,“兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失”,这是因为图中的生物③细菌和真菌把它们分解为①二氧化碳和②水和无机盐。 (2)“在光照作用下”,植物利用①②进行光合作用(生理过程),制造有机物,有机物“被植物利用,又进一步被动物所利用”。 (3)腐生的细菌、真菌将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此,从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统中分解者。  
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考点分析:
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如图为五种生物的形态图.结合图示回答下列问题:

(1)图中B和__所示生物能进行光合作用,图中__所示生物体内有脊柱,图中__所示生物为单细胞生物.

(2)E蝗虫体表有__,可防止体内水分散失;B向日葵能依靠种子繁殖,这类生物都适于生活在__环境.

 

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鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”,这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题.如图是巴斯德的实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质; 接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)巴斯德认为,肉汤变酸是由__引起的,这些__来自于__

(2)甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中__的进入瓶内.

(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是__

A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少

 

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阅读资料,分析回答下列问题.

 

资料一:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.

资料二:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.

(1)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于__行为.要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和__而获得.

(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越__,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越__

(3)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到__因素的影响.

(4)以上研究动物行为时应用的方法是__

 

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请把表格填完整.(填“有”、“无”)

细胞类型

细胞壁

细胞核

叶绿体

呼吸作用

细菌细胞

 

 

 

酵母菌细胞

 

 

 

 

洋葱根尖细胞

 

 

蛙受精卵

 

 

_____________________

 

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用线将如图动物类群与对应的特征连接起来.

 

 

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