请根据下列示意图或结构模式图回答相关问题.
(1)如图一所示,在使用普通光学显微镜时,在载物台上放好标本后,下降镜筒时眼睛应注视___(填序号).该显微镜___(填“能”或“不能”)观察到烟草花叶病毒的基本结构.
(2)用显微镜观察图二中各细胞的基本结构,会发现A与B.C的不同之处是A无____________.从生态系统的组成上看,A.B.C中属于消费者的是___(填字母).A通过___进行生殖.
(3)如图三所示,甲乙丙三种血管中,能用显微镜观察到红细胞呈单行排列的血管是___,甲是____.
埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性.西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡…目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗.为检验疫苗的效能,科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示.请补充完善实验过程,回答相关问题:
(1)上述实验过程中:①②依次应填写_________________________.
(2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是______.
(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_____,这种免疫类型为______.
(4)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁;②规范睡眠,提高身体抵抗能力;③对有出血症状的可疑病人隔离观察;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应妥善弃置等.
上述措施中属于切断传播途径的是___(填写序号).
小明在学习了生物的遗传和变异后,对家人的眼睑、酒窝等特征做了调查,调查结果如表,请据此分析回答有关问题:
| 父亲 | 母亲 | 儿子 |
眼睑 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
惯用左右手 | 惯用右手 | 惯用左手 | 惯用右手 |
肤色 | 正常肤色 | 正常肤色 | 白化病 |
(1)人的眼睑、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为___;父亲是双眼皮,儿子是单眼皮这种现象在生物学上称为___.
(2)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性,则父亲的基因组成为____.儿子的基因组成为____.
(3)若惯用右手是显性基因B控制的,则小明父亲的基因组成为_____.
(4)白化病是由隐性基因(r)控制的一种遗传病,它导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤等的色素缺陷.如果小明的母亲已经怀孕,你认为她生一个正常(没有白化病)女儿的机会是____,由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中,所以我国婚姻法明确规定禁止_______________.
请分析如图,回答下列问题:
(1)图中①进入系统A的动力来自肋间肌和___的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的____来运输,最终在组织细胞中的___处被利用.
(2)食物中的蛋白质进入B系统后在___中开始被消化,最终在小肠内被消化为___.
(3)构成肾脏结构和功能的基本单位是____,物质⑥可通过肾脏器官中的____重吸收进入循环系统.检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中肾脏的___发生病变所致.
把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到如表所示的数据,请分析回答:
容器 | 器官 | 光的颜色 | 温度(℃) | O2增加量(mL) |
甲 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
乙 | 叶 | 绿 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 红 | 22 | 0 |
(1)分析可知,容器___中的光合作用速率最快,实验中发现,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的___这一生理过程有关.
(2)对比容器甲、乙可发现,___是影响光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有___,不能进行光合作用.
(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有___的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造__.
(4)如图所示:装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封,钟罩内放置一只盛有某种液体的小烧杯.
①若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于___的环境中.
②若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料,需设置对照实验装置,与实验组不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为___.
关爱生命,关注健康。下列叙述和做法正确的是
A.酒精会使脑处于过度兴奋或麻痹状态,并导致神经衰弱,所以不能饮酒
B.带“虫眼”的果蔬没有喷洒农药,我们可以放心购买
C.青少年要积极参加体育锻炼,合理营养,适当多吃富含蛋白质的食物
D.艾滋病是一种传染病,为了保护自己,不要与艾滋病人握手、交谈