某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放有10粒种子,其他操作及结果如下表2:
表2
编号 内容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,把种子淹没,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
请回答下列问题:
⑴1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有一种条件不同,其他条件都相同。这样的实验叫做____________。
⑵1号瓶和2号瓶的实验结果说明_____________________是种子萌发所必需的外界条件。
⑶ 1号瓶和_____________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
⑷1号瓶和4号瓶进行对照,你认为该实验的变量是______________。综合以上实验结果,说明种子萌发时需要___________;____________;___________,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?
图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。
(1)若A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是____________。
(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于________组织。这种组织主要存在于植物的什么部位?______________(任答两个部位);B4属于____组织,这种组织的功能是_____________________。
(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉、受精,可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[①],轻摇玉米茎秆,收集_______,然后将其倾倒在[②]的_______上。
图中A B分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“A”或“B”)。判断的理由是该细胞中不含有______________等结构。
(2)对细胞起支持和保护作用的是[ ](填序号)___________(填名称)。
(3)能控制物质进出细胞的是[ ] (填序号)___________(填名称)。
(4)细胞内的遗传物质主要存在于[ ] (填序号)___________(填名称)。
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[ ] (填序号)____________(填名称)内含有糖分。
(6)植物进行光合作用的场所是[ ] (填序号)___________(填名称)。
(7)图中没有标注,进行呼吸作用的结构是_______________(填名称)。
如图是桃花的结构图,请仔细观察后回答下列问题:
(1)请写出图中部分数字标号代表的结构名称.①________②________③________这三部分合称________.
(2)图中________里有花粉,花粉落到柱头上萌发长出花粉管,花粉管里有________与[④]________ 中的卵细胞结合,形成受精卵,将来发育成________.
(3)玉米的果穗上常有缺粒现象,这主要是由于________引起的.
下面是人们生活中的一些普通做法,其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是( )
A. 利用空地植树、种草、养花
B. 外出购物使用自带的环保购物袋
C. 及时关停用过的水管、电器
D. 在外就餐使用一次性木筷、纸杯
用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间,原因是
A. 加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用
B. 加强了呼吸作用,加强了蒸腾作用
C. 抑制了呼吸作用,加强了蒸腾作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用