我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ）
A. 校园里所有的老师和同学 B. 校园里所有的花、草、树木和动物
C. 校园里宽阔的运动场 D. 校园里所有的生物及其生存环境
小明在实验课上观察完黑藻后，将黒藻放进了生物角的鱼缸里，他认为这样可使小鱼和黑藻都生活得更好。在这个小生态系统中，小鱼和黒藻分别承担的角色是：（ ）
A. 消费者、分解者 B. 生产者、消费者
C. 消费者、生产者 D. 分解者、消费者
以下食物链完全正确的是：（ ）
A. 太阳→植物→鼠→鹰 B. 植物→鼠→鹰→细菌
C. 植物→鼠→鹰 D. 鹰→鼠→植物
“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草与豆苗之间的关系是（ ）
A. 互利共生 B. 寄生 C. 竞争 D. 捕食
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所描写的对植物产生影响的因素是（ ）
A. 温度 B. 湿度 C. 空气 D. 土壤
