亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（ ）
A. 精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B. 精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
C. 总在一起生活，长相就会相像
D. 父母所有的性状都遗传给了子代
如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请分析回答：
（1）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②__中进行．
（2）鸟卵的结构复杂，有坚韧的③__保护内部结构．
（3）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点．它们都属于__．
（4）图中鸟类进行气体交换的场所是__．
蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如右图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
（1）请你作出假设__．
（2）你确定这个实验的变量是__．
（3）你的实验结果：蚯蚓在__（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠__来完成．
有同学提出：蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了如下探究实验，请补充完善．
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自__，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它小岛．
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__，观察蚂蚁的行为．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换的“桥”__．
步骤⑤：蚂蚁的行动不能顺利找到食物．
（3）实验结论：蚂蚁依靠__进行通讯．
如图是关节的模式图，请据图回答：
（1）填出图中①﹣⑤的结构名称：①__；②__；③__；④__；⑤__．
（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是__，（填序号）把两块骨牢固地联系在一起的是__．（填序号）
（3）脱臼是指__从__里滑出来的现象．（填结构名称）
如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分为两组，脊椎动物包括__；无脊椎动物包括__．（请填图中字母代号）
（2）图中体温恒定的动物有__．（请填图中字母代号）
（3）B动物的呼吸器官是__，有辅助呼吸器官的动物有__ （请填图中字母代号）．
（4）E特有的生殖特点是__．
（5）将以上动物按照由简单到复杂的进化顺序排列，以下选项正确的是__．
A．ABDCFE B．AFBCDEC．AFDBCE D．ABDCEF．
