利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（ ）
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）
A. 输导组织 B. 营养组织
C. 分生组织 D. 保护组织
下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是( )
| 目的 | 操作 |
A | 调换不同倍数的物镜 | 转动转换器 |
B | 使物像更清晰 | 转动细准焦螺旋 |
C | 调节物像大小 | 转动遮光器 |
D | 将视野左上方的物像移到中央 | 将装片向左上方移动 |
A. A B. B C. C D. D
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的___________；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的____________；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的_________。（本小题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图_______。__________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图_________。
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的﹝ ﹞_________，该结构主要分布在叶片的_________表皮（填“上”或“下”）。
下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，对5号瓶的处理是（ ）
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 不洒水，拧紧瓶盖 | 倒入较多清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
A. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与1号瓶相同
B. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与2号瓶相同
C. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与3号瓶相同
D. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与4号瓶相同
老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ ）
A. 有无细胞壁 B. 有无细胞膜
C. 有无细胞质 D. 有无成形的细胞核
