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下列关于生物圈的叙述,错误的是( ) A. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层 ...

下列关于生物圈的叙述,错误的是(  )

A. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层

B. 生物圈包括大气圈下层、水圈全部和岩石圈上层

C. 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围

D. 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件

 

C 【解析】试题分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;大气圈中生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处,鸟类能高飞数千米,花粉、昆虫以及一些小动物可被气流带至高空,甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌,限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的微生物等。岩石圈是地球表面的固体部分,它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”,在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌,岩石圈也是人类的“立足点”,在岩石圈中,生物分布的最深记录是生存在地下2500~3000米处石油中的石油细菌,但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内,限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光。故选C。
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考点分析:
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在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是(  )

A. 氧气的有无    B. 烧瓶放置时间的长短

C. 微生物的有无    D. 烧瓶容量的大小

 

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调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是(  )

A. 都能进行光合作用    B. 都能进行新陈代谢

C. 都能对外界刺激作出反应    D. 都能生长繁殖

 

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为了探究种子萌发时物质的变化情况,小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中,如图甲所示,在温暖的地方放置一夜后,进行了实验.请回答.

(1)小阳取A瓶,按图乙连接适当装置后,打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,“加水”的目的是__

(2)乙图试管中可观察到澄清的石灰水__,这说明A瓶中的__增多了.

(3)小阳同学利用B瓶也做了同样的实验,其作用是__

(4)本实验中,小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜,要放置在“温暖的地方”的是因为种子的萌发受__影响.

 

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如图是植物细胞的吸水和失水的模式图,请据图回答有关问题

(1)图A表示植物细胞的__,图B表示植物细胞的__

(2)一次性施肥过多植物会出现“烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度__根细胞细胞液浓度.

(3)菜农卖菜时,经常会遇到青菜萎蔫的问题,请你利用图中原理帮他想个保持青菜新鲜的办法,答:__

(4)写出A图中水依次经过的结构是__(填序号).

 

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如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:

(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的__气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的__

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是__

(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是__,说明光合作用的产物是__

(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的__ 作用,植物体失水的门户是__

 

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