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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置.实验在夏...

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置.实验在夏天某一清朗的上午进行.请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要是来自植物的____作用.

(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图__

(3)__是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图__

(4)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的__,该结构主要分布在叶片的__表皮(填“上”或“下”).

 

蒸腾作用 呼吸 A、C 叶片 A、C 气孔 下 【解析】试题分析:蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程,叶片是进行光合作用的主要部位,也是植物进行蒸腾作用的主要器官。 (1)晴天的中午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来,这种现象是植物的蒸腾作用,所以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用;植物进行呼吸作用,消耗氧气,使口袋中的氧气减少,同时产生二氧化碳和水;(2)(3)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程,因此必须选带叶的植物,而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定;而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶,同时我们要排除其他因素的干扰,如图B用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,只有A和C可以进行比较最好;(4)物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去,因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
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考点分析:
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如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]__类植物.

(2)A类植物已经出现了__等器官,但它的生殖过程离不开__,所以必须生活在阴湿的环境中.

(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生__,但B类植物的种子有__包被着.

(4)具有了根、茎、叶的植物有__(填图中字母).

(5)图中四类植物最高等的是__,最低等的是__(填图中字母).

 

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如图中,A﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)A细胞通过__形成B;在此过程中,__先复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.

(2)B通过__形成C__,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(3)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[]__

(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官有一定秩序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是__

 

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如图为动物和植物细胞结构示意图,请据图回答:

(1)在图中的甲和乙中,植物细胞是__,因为它具有植物细胞的特有结构:__(填序号).

(2)图中能控制物质进出的是__.具有保护和支持作用的是[]__

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[]__中含有大量的糖分.

(4)为生命活动提供能量的主要场所是__

(5)绿色植物进行光合作用的场所是__

(6)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存在__中.

 

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请根据显微镜图1,结合有关操作技能,回答下列相关问题:

(1)显微镜最重要的结构是__

(2)如图2是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物象从①图转为②图,下列操作步骤正确的排序是__

①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器

A.③﹣①﹣②﹣④B.④﹣③﹣②﹣①C.③﹣①﹣④﹣②D.③﹣④﹣②﹣①

(3)他发现视野中有几个里面空白的圆形结构,他们都有黑色的边,用镊子轻压盖玻片时还会变形,这是因为在制作临时装片过程中__.制作临时装片时,我们用__染色.

(4)在观察中物镜由10×换成40×时,视野的亮度变化是__.这时,你应该用____,使视野明暗适宜.

(5)在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头(如图3所示),若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头__

A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁

(6)显微镜的使用步骤是:取镜,__,观察,收镜四个步骤.

(7)如果显微镜的物镜被玻片标本上的污物弄脏,可用__擦拭镜头.

 

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夏季,树木由根系吸收来的水分主要用于(  )

A. 植物的生长    B. 果实的形成    C. 种子的形成    D. 蒸腾作用

 

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