生态系统的组成包括（ ）
A. 阳光、空气、水 B. 生产者、消费者和分解者
C. 生物部分和非生物部分 D. 植物、动物和非生物部分
在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的__（气体）．
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行__作用．
上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置__，该实验的变量是__．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行__作用散失的水分凝聚而成．
下面是光合作用的实验过程：
①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位．然后，把植株放在阳光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片．
②将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色．
③将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗．
④将经过漂洗的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）上述实验过程中使用的某溶液是__．
（2）在A、B、C三个圆片中，变蓝的是__．不变蓝的是__．
（3）为了证明下面两项结论，各需比较图中A、B、C中的哪两项？光合作用需要光：__；光合作用需要叶绿体：__．
（4）A叶圆片不变蓝的原因是什么？__．
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置．实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要是来自植物的__的__作用．
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图__．
（3）__是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图__．
（4）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的__，该结构主要分布在叶片的__表皮（填“上”或“下”）．
如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[]__类植物．
（2）A类植物已经出现了__等器官，但它的生殖过程离不开__，所以必须生活在阴湿的环境中．
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生__，但B类植物的种子有__包被着．
（4）具有了根、茎、叶的植物有__（填图中字母）．
（5）图中四类植物最高等的是__，最低等的是__（填图中字母）．
如图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）A细胞通过__形成B；在此过程中，__先复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过__形成C__，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]__．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官有一定秩序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是__．
