下列关系相近的一组生物是( )
A. 玉米和大豆 B. 鱼和水草
C. 空气和水 D. 岩石和苔癣
下列有关生物基本特征的叙述,错误的是( )
A. 生物的组成和分类
B. 生物体能够繁殖产生后代
C. 生物体能对外界刺激作出反应
D. 生物体都有遗传和变异特性
一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝,这是因为生物( )
A. 都能对外界刺激作出反应 B. 都是由细胞构成的
C. 能适应环境 D. 能生长和繁殖
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是( )
A. 种豆南山下,草盛豆苗稀 B. 离离原上草,一岁一枯荣
C. 夜来风雨声,花落知多少 D. 床前明月光,疑是地上霜
某品牌洗手液号称完全不影响环境,丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
(1)提出问题:________________________________________________
(2)作出假设:________________________________________________。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,稀释为1%的洗手液溶液
实验步骤:
①富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)。在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL,向B区域喷洒清水10 mL;
③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条。
根据实验,回答下列问题:
(3)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是____________。
(4)该探究实验的变量是____________。
(5)假如其他同学也照此方案进行实验,得到了多组数据,则应取他们的____________作为实验的最终数据。
(6)得出结论:________________________________________________。
探究:土壤湿度对鼠妇生活的影响。
(1)提出问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)方案:在铁盘一侧放上湿土,另一侧放上干土,盖上一层玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ,为什么? 。
(4)分析结果,得出结论:统计并计算全班的平均值,从中得出的实验结论是 。
为什么要计算平均值? 。
(5)实验后,你怎样处理这些鼠妇 。
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都的实验,叫做对照实验。
(7)如果探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。在通过实验进行探究的过程中,控制 和设置 都是非常重要的。