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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况...

如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:

(1)乙装置小烧杯中应加入__________,目的是与甲装置进行__________

(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________,以免影响实验结果的可靠性。

(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:

A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果___________________________________

B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 ______________

(4)光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,使大气中二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?

____________________________________________________(答一项即可)

 

(1)氢氧化钠溶液 对照 (2)淀粉 (3)A:甲和乙装置的叶片均变蓝 B:甲装置的叶片变蓝 乙装置的叶片不变蓝 (4)碳—氧 植树造林(其他答案有道理均可) 【解析】探究实验探究的是植物的光合作用是否需要二氧化碳,所以变量是有无二氧化碳,氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,所以在乙装置小烧杯中加入氢氧化钠溶液,目的是为了与甲装置进行对照,实验前进行暗处理的目的是将叶片中的原有淀粉运走耗尽,绿色植物进行光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气,维持整个生态系统的碳——氧平衡。  
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考点分析:
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下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:

(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是___________(填序号)。

(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有______________(填名称),不能自己制造有机物。

(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是____________作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔______________,反之则相反。

(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应滴加生理盐水是图_____________表示的细胞。

 

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许多生物的生长发育都是从一个细胞﹣﹣受精卵开始的.受精卵经过一系列的变化,如图所示,据图回答下列问题:

(1)图中表示细胞分裂过程的是__,④表示的是细胞__的过程.

(2)图中C所示的是__组织,人体的血液属于__所示的组织.

(3)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、__,才能构成完整的人体.

 

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如图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,下列说法正确的是(  )

A. a、b分别代表的物质是氧气和二氧化碳

B. 血液从毛细血管的e端流到f端后,其成分变化是氧的含量减少

C. 肺泡壁和毛细血管壁各由多层上皮细胞构成,这有利于气体交换

D. 外界气体按照c方向进入肺泡时,胸腔容积扩大

 

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哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重的会导致肺泡的弹性回缩力减弱,此种情况将直接影响(  )

A. 肺与外界的气体交换

B. 血液与组织细胞的气体交换

C. 气体在血液中的运输

D. 胸廓的扩张与回缩

 

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下列关于人体血液循环的叙述,正确的是(  )

A. 心脏的左侧流动的是静脉血,右侧流动的是动脉血

B. 贫血病患者由于血液中的红细胞或血红蛋白过少,导致血液运输氧的能力降低

C. 当心房舒张、心室收缩时,动脉瓣关闭,房室瓣开放,血液从心室流向动脉

D. 小明左手不慎划伤,鲜红是血液从伤口喷射出来,小明立即按压远心端止血

 

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