针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”的见解，不正确的是（ ）
A. 草属于生产者
B. 食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C. 保护食虫鸟对人类有益
D. 多条食物链就可构成生态系统
为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光.温度和水加以控制，下表中一.二两处应是
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征。（ ）
A. 需要营养 B. 能排泄废物 C. 能呼吸 D. 能生长
地球上最大的生态系统是（ ）
A. 荒漠生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈 D. 海洋生态系统
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对比进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题：________？
(2)作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）。
(3)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。一侧不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样做的目的是进行______________，该实验的变量是__________ 。
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
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明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
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阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？________。从中得出的实验结论是_______________________。
如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：
（1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：____________．
（2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是___________．
（3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的___溶解到酒精中．
（4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分和叶片遮光的部分颜色变化情况：遮光部分____，未遮光部分___．
（5）这个实验说明，绿叶只有在___下才能进行光合作用，___是光合作用的产物．
（6）下列关于实验中对照组的说法正确的是___．
A．没有对照组 B．叶片未遮光的部分是对照组
C．不需要对照组 D．叶片遮光的部分是对照组．
