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用图表的形式梳理知识是一种很好的学习方法,如图是一个不完整的生物体结构层次,请你完成相关内容:

(1)生物体结构和功能的基本单位是(A)__

(2)图中(B)所代表的过程是__

(3)判断:(D)代表的结构层次是系统,只有动物体具有.__

(4)骨组织属于下列哪种组织__

A.上皮组织          B.肌肉组织          C.结缔组织          D.神经组织

(5)植物体的结构层次由小到大的顺序是__

 

细胞 分化 对 C 细胞→组织→器官→植物体 【解析】(1)构成生物体结构和功能的基本单位是细胞,因此A是细胞; (2)细胞分化成组织,因此图中字母B所代表的过程是细胞分化; (3)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次; (4)人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,各具有不同的生理功能。上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,腺上皮,消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等,A错误;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌、骨骼肌等,B错误;结缔组织的种类很多,如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等,具有连接、支持、保护、营养的作用,C正确;神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,D错误。故选C。 (5)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。
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考点分析:
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如图是绿色植物光合作用示意图,请根据图分析并回答:

(1)光合作用的原料是二氧化碳和物质A__

(2)光合作用进行的场所是__

(3)光合作用的产物除了有机物以外,还有物质B__

(4)光合作用的主要器官是__

A.根 B.茎 C.叶

(5)请你判断:光是绿色植物光合作用必不可少的条件.__

 

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请根据图示回答问题.

(1)属于植物细胞模式图的是__图(填甲或乙).

(2)控制物质进出的结构是甲图的[3]、乙图的[B]__

(3)细胞内的遗传物质主要存在于甲图的[1]、乙图的[A]__中.

(4)细胞壁对细胞起支持和__的作用.

(5)西瓜、白兰瓜吃起来甘甜多汁,这些物质主要存在于甲图的[4]__里.

 

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如图为草原生态系统中的食物链简图,请根据图回答有关问题:

(1)该生态系统中,草属于__者.

(2)此生态系包含__个消费者.

(3)细菌和真菌是生态系统中的__者.

(4)在草→兔→鹰这条食物链中,如果有毒物质污染了草,那么积累有毒物质最多的生物是__

(5)请你判断:生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有限的.__

 

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生物课上,老师组织同学们对“非生物因素对鼠妇生活的影响”进行了探究:

(1)他们提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?情景问题作出的假设是__

(2)探究过程中,实验变量是__

A.水          B.温度          C.光

(3)为使该探究实验结论更准确,应该计算多次实验数据的__

(4)实验结果:鼠妇最终会趋向哪种环境?__

A.明亮          B.阴暗

(5)实验完毕,应该如何处理鼠妇?__

 

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对照制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤,请完成相关内容:

(1)如图表示的实验操作的正确顺序是______

(2)图④的操作是在载玻片中央滴一滴______.目的是保持______正确形态.

(3)图①是用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片注意避免盖玻片下出现______

(4)在盖玻片的一侧滴加几滴稀______,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使其浸润标本的全部.

 

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