下列有关种子结构的描述中，正确的是 （ ）
A. 种子的形态差异很大，但种子的基本结构差异也很大
B. 各种植物的营养都储存在子叶中
C. 胚是新植株的幼体，根是由胚轴发育而来的
D. 胚具有子叶、胚芽、胚轴和胚根四个部分
以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果：
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是：_________________________________________。
(2)某同学建议挑选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行____________。
(3)统计并计算全班平均值，你得出的结论是_______________。为什么要计算全班平均值___________________________。
(4)实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇?______________。
某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤。
①将一盆栽植物放在黑暗处48小时；
②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)；
③将整个装置放在阳光下2小时；
④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
据此，请回答以下问题。
(1)该兴趣小组提出的问题是________________
(2)步骤①的目的是________________
(3)该实验的变量是________________
(4)步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是________________
(5)实验结果：叶片a________________，叶片b________________。由此得出的结论是__________________________________________。
下图为探究某条件对种子萌发影响的实验装置图，请据图回答：(假设其它未涉及的条件都适合种子的萌发)
(1)该实验可以提出的问题是_______________________________________。
(2)设置A、B两组实验装置的目的是__________，预计种子最有可能萌发的是______组(填“A”或“B”)，该实验的变量是________________。
(3)此探究实验可以得出的结论是__________________________。
如图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图；据图回答：
(1)图一中的B、C、D、E构成的整体是___________，是由图二中
内的_________发育而来。
(2)图一所示种子是由图二中的[ ]____________发育而成的。
(3)玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自于图一中的[ ]_________。
(4) 葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向日葵开花时期________不足引起的。
(5)将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是____________。
下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
(1)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是_____________(用数字表示)，植物体内的营养物质贮存在图乙[ ]________中。
(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的______________进出植物体的。
(3)植物体从土壤中吸收的水分，只有l％一5％参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ]_____________散失掉了。
(4)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]________的效率；这一过程发生在乙图的[ ] ___________中。
