实验探究题
菜青虫（菜粉蝶的幼虫）总是取食十字花科植物（白菜、甘蓝等），这一行为是先天性行为吗？有人用数十枚刚从受精卵隔离孵化出来的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。根据上述菜青虫的取食行为的探究实验，回答下列问题：
（1）这个探究实验的假设是________ 。
（2）用数十枚而不是几枚刚从受精卵里孵化出来的菜青虫做实验的目的是____ 。
（3）将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫，从卵开始隔离的目的是排除菜青虫____的可能。
（4）这个探究实验中变量是________ 。
（5）根据实验结果，实验结论是____________ 。
如图是蘑菇形态结构示意图，请据图回答问题：
（1）夏末秋初，在森林里会采到多种美味的蘑菇，蘑菇食用部分是子实体，由伞状的①____ 和③组成____ 。
（2）蘑菇的身体都是由菌丝构成的．它的每个细胞都具有____ 、细胞膜、细胞质和____ 。蘑菇和动植物一样属于____ 生物。
（3）⑤是从菌褶中散落出来的____，它的功能是____ 。
（4）④是____ ，作用是吸收环境中的营养物质。
如图是关节模式图，据图回答问题：
（1）关节面上有一层[1]____ ，[3]____ 中有少量滑液，它们可以减少骨与骨之间的____ ，增强了关节的灵活性。
（2）[4]____ 里面的韧带增强了关节的____ 。
（3）在运动的过程中，关节起____ 作用，当用力过猛，可能会使[2]从[5]中滑脱出来，这种现象称为____ 。
填空题
人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧一一一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿一一一各有所长，瓮中捉鳖一一一十拿九稳，猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答：
（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有____ 有关。
（2）春蚕和蚂蚁属于____ 动物，它们在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为____ 限制了生长。
（3）蚂蚁搬家一一大家动口，说明蚂蚁之间存在____ 关系，它们具有典型的______ 行为。
（4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于____ 行为，这种行为对动物生活的意义是____ 。
（5）尝试着将上述动物分成两大类并说出依据：____
保护生物多样性的根本目的是为了保护基因的多样性。____
生物分类单位由大到小依次是界、门、目、纲、属、科、种。____
