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请任选题目一、题目二中的一个作答,两题都做,按题目一作答计分)

请任选题目一、题目二中的一个作答,两题都做,按题目一作答计分)

 

 

题目一(1)蒸馏水土壤浸出液(或完全营养液) 相等(2)幼苗的高度(3)乙试管中的幼苗高度明显高于甲试管的幼苗(4)幼苗数量太少甲、乙装置各增加到十组(5)合理施肥题目二(1)蒸馏水土壤浸出液(或完全营养液) 相等(2)种子的萌发情况(3)甲乙培养皿中的种子都能萌发(4)种子数量太少甲、乙培养皿中各放置10 粒健康状况相同的种子(5)种子的胚受损(或种子自身营养不充足、种子处于休眠期等) 【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。 题目一:(1)要探究植物生长是否需要外界提供无机盐。我们在甲、乙试管中分别加入液体蒸馏水和土壤浸出液,且两个试管中的液体量应该相等。 (2)将两个试管放在相同且适宜的环境中培养,观察记录幼苗高度。 (3)若乙试管中的幼苗高度明显高于甲试管的幼苗,说明植物生长需要外界提供无机盐。 (4)上述实验设计的不足之处是幼苗数量太少,具有偶然性。可把甲、乙装置各增加到十组,使实验结果更具有说服力。 (5)生物小组的同学们修正了实验设计后,完成实验并得出植物生长需要外界提供无机盐的结论。种植农作物时,施加无机盐肥料可以提高农作物产量。施加无机盐肥料时应注意合理施肥。植物需要多种无机盐,其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。施肥的原则,根据不同植物对肥料的需求不同,同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同。因此要做到合理施肥。 题目二:(1)甲、乙培养皿中分别加入液体蒸馏水和土壤浸出液,且两个培养皿中液体量相等。 (2)将两个培养皿放在相同且适宜的环境中培养,观察记录种子的萌发情况。 (3)若甲、乙培养皿中的种子都能萌发,说明种子萌发不需要外界提供营养物质。 (4)上述实验设计的不足之处是种子数量太少,具有偶然性。可在甲、乙培养皿中各放置10 粒健康状况相同的种子。 (5)生物小组的同学们根据以上的研究,开始用黄豆种子发豆芽。几天后发现,在适宜的条件下仍有部分种子没有萌发,可能的原因有种子的胚受损(或种子自身营养不充足、种子处于休眠期等)。  
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考点分析:
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人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天,组成胚胎的细胞尚未成熟,它们的形态、结构、功能完全相同,其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞,随着胚胎的发育,多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞,分别行使不同的功能,它们分工合作、各司其职,保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里,人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的,即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰•格登却提出假设:成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年,他用蛙做了细胞核移植实验,实验过程及结果如图2 所示。约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验,证实了自己的假设。1997 年,通过“核移植”技术诞生的小羊多利,进一步证明了约翰•格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

(1)图1 中,A、B、C 过程主要是通过细胞的_____实现的。D、E 过程中,细胞的形态、__________发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→__________个体。

(2)约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判断的依据是_____

(3)此实验结果说明: _____

 

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2017 年8 月3 日,北京发布高温蓝色预警:最高气温将达到37℃。在这个格外炎热的夏天里,像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高,光线过于强烈,而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季,叶片上出现晒伤的枯斑,虽然仍是绿色,但已经发干变脆,出现明显的失水现象,感觉像被风干了一样。

植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分,并降低叶面的温度,从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时,植物就会缺水,出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时,植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气(超过35℃以上),植物则会关小或关闭叶片的气孔(如上面右图),减弱蒸腾作用,以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后,即使环境中水分充足,根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间,在环境适宜后可自行恢复;但如果时间过长,植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答:

(1)由上文可知,植物体内水分运输的主要动力是_____作用,水分散失的门户是_____,它由一对保卫细胞构成。除此之外,这一作用还可以_____,使植物能够抵御高温。

(2)植物吸收水分的主要部位是根尖的_____区。水分被吸收进入植物体后,主要通过_____运输到其他器官,溶解在水中的_____也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。

(3)植物长时间在高温环境中生活,叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是。

(4)俗语说“大树底下好乘凉”,某课外小组的同学为解释其原因,选择校园中的裸地、草地和灌木丛,用干湿温度计,连续测定了这三个地块的温度和湿度,取其平均值并记录于表中。根据

表格中的数据,解释“大树底下好乘凉”的原因有_____(多选)

a.树冠遮挡了阳光,使树下温度降低b.刮风可以带走大树周围空气中的热量c.树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度d.大树的根系发达,使周围土壤中水分增多e.树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量,使树下温度降低

(5)某同学设计了一组实验,想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从右图中选择合适的实验装置并预期实验结果。

①作为一组对照实验的装置是_____(选择图中字母)。

②预期的结果是_____。若实际结果与预期结果一直,则说明植物体内水分主要是由叶片散失。

 

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北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案,如下图所示。请回答问题:

(1)居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收_____释放,更新居室空气;同时合成_____

(2)由于色素种类和含量的差异,植物叶片呈现出不同的颜色。植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和_____(填写“液泡”或“线粒体”)。

(3)有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好,你是否同意这种观点? _____。请应用生物学知识说明理由:__________

 

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小麦是世界各国种植的主要粮食作物之一。华北和黄淮地区是我国冬小麦的主要种植区域。

(1) “白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”这是几百年前黄淮地区的农民对于小麦播种时期的经验总结。“寒露”节气大约是在每年10 月8 日前后,若“寒露”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低,说明影响种子萌发的重要外界条件之一是_____。除此之外,影响种子萌发的外界条件还有__________

(2)农业生产上,播种时通常选用外形饱满的小麦种子,因为这样的种子中储存着丰富的营养物质(主要是淀粉),这些营养物质主要储存在图1 所示的_____(结构)中。小麦种子萌发时,先吸水膨胀,然后胚的各部分开始萌发。

(3)研究人员在小麦种子萌发4~44 小时期间,连续测定种子内有机物(淀粉)含量的变化,结果如图3 所示。淀粉含量随种子萌发时间延长逐渐_____,淀粉的彻底分解是依靠细胞的_____作用实现的,这一过程为种子萌发提供了__________________

 

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显微镜的发明是科学史上的里程碑,人类从此开始认识微观世界。1665 年英国科学家罗伯特·虎克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片,看到了植物细胞(已死亡),并将它们命名为“cell”,即细胞。这是人类第一次借助工具成功的观察到细胞。随后荷兰科学家列文·虎克,用自制的显微镜观察到了池水中的单细胞生物,以及牙垢中的细菌。

这是人类第一次真正观察到活的细胞。

(1)罗伯特·虎克用显微镜看到的是细胞的_____(结构),第一次观察到活细胞的科学家是_____

(2)某同学用一台显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,共观察了三次,每次仅调整目镜、物镜和焦距,结果得到图1所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2 所示。

①若要在视野中看到较多的细胞,所选用目镜和物镜的组合是_____(选择图2 中字母填写),观察结果与图1中_____的图像最接近。

②若图1 所示A 视野的左上方发现一个完整的细胞但图像模糊不清,应该_____(选择下面字母填写)至图像清晰;若要将左上方的这个细胞移到视野中央仔细观察,应该_____(选择下面字母填写)。

a.向左下方移动装片b.向右上方移动装片c.向左上方移动装片d.向右下方移动装片e.调节粗准焦螺旋f.调节细准焦螺旋

③在光学显微镜下,不易观察到的番茄细胞的结构是_____

a.细胞核  b.细胞壁  c.细胞膜  d.细胞质

(3)有位同学想观察细胞的分裂,下列实验材料中,最适宜的是_____

a.菠菜表皮细胞  b.洋葱根尖分生区细胞  c.人口腔上皮细胞  d.番茄果肉细胞

 

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