西瓜,属葫芦科,原产于非洲,是一种双子叶开花植物,形状像藤蔓,叶子呈羽毛状。它所结出地果实是瓠果。在炎热的夏季,西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识,解答下列问题:
(1)夏天吃西瓜时,看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际是一个个的________;要想看到它的内部结构,必须制作成玻片标本,借助_________观察。
(2)熟透了得西瓜甜美多汁,是因为果汁中含有大量糖分和水,其中的果汁是_______。来自于细胞结构中的___________。
(3)种下西瓜种子,最后结出西瓜,决定这种现象的物质存在于细胞结构的_______中。
(4)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于__________组织,吃剩下的瓜皮属于________组织,瓜瓤内的“筋络”属于________组织。
(5)从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个___________。
下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答。
(1)转动时,使镜筒的升降范围很大的结构是[ ]__________。对所观察的标本起放大作用的是[ ]_________和[__ ]物镜。
(2)对光时,左眼注视目镜内,右眼睁开。通过目镜可看到________的视野。然后把玻片放在载物台上,用标本夹压住,标本要正对_________的中央。镜筒下降时,眼睛看着_______,以免损伤标本。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_____(填A或B)。
(4)对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]________;在细胞A 的生长过程中,结构1的数量变化情况是_______,最终形成一个中央大液泡。
(5)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_______。
菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?王子同学利用与口腔黏膜相思的小肠黏膜开展了一下的探究实验。请完善一下探究实验并回答问题。
(1)提出问题:新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?
(2)作出假设:____________________________________________________________
(3)材料用具:猪小肠黏膜一块、培养皿2个、生理盐水、新鲜菠萝汁、滴管、量筒、镊子、剪刀、放大镜、恒温箱。
(4)方法步骤
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入A.B培养皿中。
②分别向A.B培养皿汇中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_______新鲜菠萝汁。
③把A.B培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。
(5)实验结果预测(填“损坏”或“完好”)
预测一:若A 培养皿中黏膜__________,B培养皿中黏膜___________,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二:若A.B培养皿中黏膜均完好,则说明______________________________。
(6)讨论交流
①本探究实验的变量是____________________。
②王子同学将该实验重复做了多次,目的是__________________________________。
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,这与防止菠萝汁损伤口腔粘膜有关系吗?就此,要在设计一个对照实验,你提出的问题是_________________________________?
下列藻类植物中含碘较多的是
A. 水绵 B. 蓝藻 C. 海带 D. 衣藻
下列植物中有真正根的是
A. 海带 B. 紫菜 C. 衣藻 D. 白菜
下列属于木本植物的是
A. 韭菜 B. 小麦 C. 狗尾草 D. 柳树