枪乌贼遇到危险时，会喷出“墨汁”趁机逃跑，这说明枪乌贼具有的生命现象是
A. 能够运动 B. 需要呼吸
C. 能对外界刺激做出反应 D. 能产生反射
生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
下列不属于生命现象的是
A. 猫捉老鼠 B. 蜘蛛结网 C. 孔雀开屏 D. 狂风暴雨
下列选项中，都属于生物的一组是
A. 蘑菇 、机器人 、空气 B. 人 、病毒 、向日葵
C. 鸟 、细菌 、飞机 D. 树木、 土壤 、草
如图所示中，图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图，图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）__________。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]__________所释放的能量，其过程表达式为______________________________________________。
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[ ]______散失掉了。
（5）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ]_______________的效率。
某中学学生李红为帮助提升本村大棚草莓产量，决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验：备一盆银边天竺葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A），并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液。请回答：
（1）本实验中给叶片脱色所用试剂为_____，该试剂可有效溶解_______，使叶片变为黄白色。
（2）实际操作后，李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行__________________________。
（3）修订实验方案并重新实验后，李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的___________（填写编号）。
（4）实验中，甲乙两处的对比说明了______________________；实验中，______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件；叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为______________。
（5）通过叶片__________（请填字母A、B）的启发，李红认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外，请你也根据本实验为李红提出增产建议：_____________________________。
