下列关于光合作用的意义的叙述中错误的一项是（ ）
A. 制造的有机物，是人和动物食物的来源
B. 把太阳光能转化为储存在有机物中的化学能，是人和动物能量的来源
C. 吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中的两种气体的含量稳定
D. 吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源
植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（ ）
①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
下列说法中不正确的是
A. 种子的萌发是绿色开花植物生命周期的开始
B. 种子中不仅包含着一个新植物体的幼体，而且能为种子的萌发提供营养物质
C. 芽是在植物生长发育过程中形成的，顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长
D. 大多数双子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还有胚乳
2015年10月5日，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而与另外两名科学家分享2015年诺贝尔生理学或医学奖，以此表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成绩．请根据下列资料，回答相关问题：
无法通过科学手段确定传染源的情况下，古人认为疟疾是通过空气传播的．人类疟疾后，会出现急剧高烧、全身出汗、时冷时热，故中国人又称疟疾为“打摆子”，是一种死亡率很高的传染病．
导致疟疾的真凶是一种单细胞动物“疟原虫”，文字是疟原虫传播的“罪魁祸首”．
青蒿素被称为治疗疟疾的“神药”并不过分，其系列抗疟药已经在20多个国家注册，列入了世界卫生组织的基本药物目录，至今挽救了几百万人的生命，使全世界数亿人受益．
道和魔的斗争还在继续，目前，屠呦呦还在从事青蒿素致病机理的进一步研究，他说：“青蒿素使用之后，病毒和寄生虫会产生耐药性，应该引起重视，我们要为此而努力．”
（1）从传播途径分析，疟疾属于_____传染病，从免疫的角度分析，疟原虫属于_____．
（2）对疟疾患者进行隔离并注射青蒿素，这种预防传染病的措施是_____．
（3）引起肺结核的病原体与疟原虫的结构上的主要区别是_____．
（4）青蒿素使用之后，病毒和寄生虫会产生耐药性…”，请问病毒和寄生虫产生耐药性的基础是_____．
（5）我们在日常生活中，应该采取怎样的预防措施？（只写一条）_____．
如图是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的各种成分，图乙为其中部分营养结构，请据图回答：
（1）图甲中过程①主要表示_____，该生态系统能量流动的起点是从_____开始的．
（2）图乙中的生物对应图甲中哪些成分_____（用字母表示），猫头鹰在乙图所表示的营养结构中占据第_____营养级．
（3）乙图中人、羊和鼠三种消费者区别于图中其他消费者的最突出特征是_____．
（4）该草原上羊的毛色有黑色和白色，若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
亲代 | 后代 |
黑色×黑色 | 黑色、白色 |
白色×白色 | 白色 |
Ⅰ．根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出羊的毛色这一相对性状中，_____是隐性性状．
Ⅱ．试写出表中后代黑色羊的基因组成是_____．
Ⅲ．羊的性别决定方式和人类相同，雄性羊所产生的精子中含X染色体的比例是_____．
Ⅳ．白色羊繁殖若干代后，后代中突然出现一只黑色羊，这种现象叫做_____．
现在人们的安全意识越来越强，学校对学生的安全教育工作都很重视，经常进行食品安全、交通安全等知识的普及，定期组织进行消防演练，防震演习等活动，请你根据所学知识，分析回答以下问题：
（1）人们对食品安全的基本要求是_____，并且符合应有的营养需求．
（2）当学生听到消防警报声后，迅速离开教室，完成该反射活动的感受器位于人耳的_____中，神经中枢位于_____．
（3）进行防震演练时，组织活动的老师会让同学们把较厚的书顶在头上，这个过程中肱二头肌和肱三头肌的状态分别是_____，在此动作的完成过程中，起支点作用的结构是_____．
（4）在安全演练过程中，同学们从楼上兴奋地快速跑到操场的过程中，各器官、系统的协调统一，依赖于人体_____的调节；运动时，肌肉细胞产生的二氧化碳排出体外至少需要经过心脏_____次；饭后不宜立即进行剧烈运动，主要原因是_____．
（5）外出活动的路上，要特别注意交通安全，当十字路口“红灯”亮起的时候，其反射光进入眼球的先后顺序是角膜、房水、瞳孔，再依次经过_____的折射作用，最终在_____上形成清晰的物像．
