实验与探究
(1)某小组同学做了探究叶绿素的形成是否与光有关的实验,若你是其中的一员,请将实验过程填写完整。
①提出问题___________________________________________________________。
②作出假设___________________________________________________________。
③制定并实施计划把两盆生长发育一样的蒜黄,一盆(甲)用黑色塑料袋罩住,另一盆(乙)不罩,同时放到_________________几天后,去掉塑料袋,观察发现甲仍为黄色,乙为绿色。
④得出结论___________________________________________________________。
(2)为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验
提出的问题废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案
A.取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
B.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
C.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
D.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题
(1)该实验的假设是 _____________________________________________。
(2)设计2号实验的目的是_________________,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏________________。
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响______________。
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向____________号培养皿纱布上洒适量的____________________。
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,某生物小组的实验过程如图所示:
(1)实验步骤中,A中含有的物质除水外,还包括无机盐和_____等营养。B是培养步骤中的_____过程,完成步骤C需要在适宜的_____下进行。
(2)细菌没有成形的细胞核,只有_____集中的区域,细菌属于_____生物;而真菌如酵母菌具有_____、细胞膜和细胞质,细胞质里有明显的_____,细胞内有成形的_____,酵母菌属于_____生物。
动物行为学家做过这样的实验把食物放在玻璃板后面,动物要拿到食物必须先绕过玻璃板,即“绕道取食”实验.较低等的动物对此只会兴奋地乱爬乱扑乱撞玻璃板.但是较高等的哺乳动物,如狒狒、猕猴、猩猩等可以很快的解决这一问题.
⑴较高级的哺乳动物能取得食物,这种行为是先天性行为,还是动物的学习行为?这种行为是怎样产生的?_______________。
⑵该实验中低等动物和高等动物的比较结果,证明了什么?________________
⑶请谈谈这种行为对动物生活的意义,举例说明.______________________。
下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花卉,甲丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。
(1)图_________中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过_________产生了_________,从而使这只小白鼠能获得较多的_________。
(2)图______中的花卉比另一盆花卉生活的时间短,因为这盆花卉把密封罩内的_______用尽,植物体就不能进行_______________了。
(3)图_______中的小白鼠先死亡,是因为它进行___________先消耗完了容器内的氧气。
如图所示,是菜豆种子和玉米种子结构图, 依图回答下列问题
(1)两类种子结构的主要部分是___________.
(2)菜豆种子与玉米种子的结构相比,最大的区别是菜豆种子中没有[ ]____________.
(3)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的__________.
连线题